【山西移动研究生待遇】“移动课堂”在研究生教育中的价值追寻

时间：2015-02-19 17:59:05 作者：刘文霞；

本文作者：刘文霞；成功正常投稿发表论文到《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2014年10期,引用请注明来源400期刊网！

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【摘要】：课堂的意义,远不在于时空的固定,内容的统一,或形式的划一,而是个体智慧的开启、精神的涵养和性情的陶冶。"移动课堂"是开放的,也是灵活的,它为人们开辟了一个心灵相约、生命交融的殿堂,创设了一个独特的学术研讨阵地,诠释了理想课堂应有的外延和真谛。
【论文正文预览】：“移动课堂”是一种超越传统课堂机械惯性的模式,于生活化的活动中随机进行的交流和探讨模式,是研究生教学与科研的一种独特形式,不拘于时间和空间限制,于教学计划之外的一种灵活多样且富有创意的研讨课堂。所谓“移动”是指“居无定所”,或漫步于安静的校园,徜徉于幽静的公园
【文章分类号】：G643
【稿件关键词】：移动课堂心灵对话学术研讨教学境界
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