【中学历史教学园地】中学历史教学中的心理因素分析

本文作者：徐小惠；成功正常投稿发表论文到《商业文化(上半月)》2011年06期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：作为一门重要的社科类课程中学历史含有丰富的、深刻的思想教育内容,历史教育教学成果的大小与好坏、目标的达成程度在很大程度上取决于学生的心理因素。因此本文立足事实,初步的探讨了中学历史教学中影响教学质量的心理因素。力求从研究历史学习的心理因素出发去探索历史教育的新途径,从而使高质量的历史教育真正成为素质教育的得力助手。
【论文正文预览】：教育的核心人物是要使人成为人,而其本质任务是培养学生成为人的基本素养:一个是科学精神,一个是人文精神。历史是一门陶冶人的学科,它对于培养学生的情感、态度、价值观等方面具有独特的作用。在历史教育中启迪学生的心智、培养学生的爱心,使学生在心灵上受到历史的感染,其
【文章分类号】：G633.51
【稿件关键词】：历史教学中学历史心理因素
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【稿件标题】：【中学历史教学园地】中学历史教学中的心理因素分析
【作者单位】：重庆市江津区第八中学;
【发表期刊期数】：《商业文化(上半月)》2011年06期
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【版权所有人】：徐小惠；

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