【诱导翻译】英语专业翻译教学中的文化诱导

本文作者：刘霞；成功正常投稿发表论文到《湖北第二师范学院学报》2014年06期,引用请注明来源400期刊网！

【摘要】：传统的翻译教学多以语言功能原则为指导,讲究从反复的翻译练习和翻译理论的灌输中获得翻译技能,这种教学原则上妨碍了翻译作为语言文化交流沟通的桥梁,无法实现跨文化交际的目的。本文通过课堂翻译实例,阐述在翻译教学和实践中应提高中西方文化素养,增加文化诱导,从而实现翻译的真正目的。
【论文正文预览】：一、引言《高等学校英语专业教学大纲》明确指出,高等学校英语专业的培养目标是“培养具有扎实的英语语言基础和广博的文化知识并能熟练地运用英语在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门从事翻译、教学、管理、研究等工作的复合型英语人才”。在英语专业学生可从事的工
【文章分类号】：H315.9-4
【稿件关键词】：翻译教学诱导跨文化交际
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【稿件标题】：【诱导翻译】英语专业翻译教学中的文化诱导
【作者单位】：河南师范大学外国语学院;
【发表期刊期数】：《湖北第二师范学院学报》2014年06期
【期刊简介】：《湖北第二师范学院学报》杂志为综合性学术理论期刊。面向基础教育，服务于中学师资培训、教育管理干部培训、中学教学研究。开展高等师范各学科的研究、继续教育研究、教育理论与实践研究、中学教育管理研究等。 办社宗旨 坚持双百方针，立足理论前论，注重基......更多湖北第二师范学院学报杂志社(http://www.400qikan.com/qk/838/)投稿信息
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