从构建学分银行的视角分析学习成果互认与衔接

时间：2017-04-21 04:41:30 作者：徐锋；

本文作者：徐锋；成功正常投稿发表论文到《全国商情(理论研究)》2012年23期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：终身学习和终身教育已经成为国际上引领未来的主导理念,终身教育作为打破时空局限性的开放教育模式,使得学习者摆脱时间地点的约束进行自主学习,从而满足学习者的个性化教育需求。学分银行实现了教育领域的相互融合,促进优质教育资源的共享,是实现各类教育成果的相互衔接、相互沟通的有效途径。学分银行的建设和发展为构建终身教育体系,形成学习型社会起着不可替代的重要作用。
【论文正文预览】：一、终身教育需要构建学分银行1.构建学分银行就是将终身教育中各种形式的学习成果以学分制的形式相互衔接、流通和互认,为学习者终身教育的实现提供全新的平台和途径,终身教育为全部社会成员提供终身发展和最大限度地挖掘自身潜能的学习机会。能够满足不同学习者的个性化学
【文章分类号】：G720
【稿件关键词】：终身学习学分银行终身教育
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