社会学的历史主义视野|专业主义视野下的教师授权增能及其影响因素

时间：2017-04-17 22:44:09 作者：唐菲；

本文作者：唐菲；成功正常投稿发表论文到《商业文化(上半月)》2011年10期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：本文从专业主义的观点出发,对教师授权增能概念及其内涵进行剖析,并进一步分析影响教师授权增能的因素
【论文正文预览】：一、专业主义视野下的教师授权增能概念及内涵(一)教师授权增能概念分析。教师授权增能即改变学校原有的权力体制和领导方式,在学校管理上赋予教师权力,实现其专业自主权、教学自主权,提高专业地位、专业影响力,增加其参与校务决策的机会,激发教师工作的积极性和责任感,使他
【文章分类号】：G210
【稿件关键词】：教师授权增能专业主义影响因素
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