【分层次教学法】“分层教学法”在体育院校田径跨栏跑教学应用中

本文作者：龚博琦；成功正常投稿发表论文到《湖北第二师范学院学报》2014年08期,引用请注明来源400期刊网！

【摘要】：针对学生的个体差异和传统教学法的弊端,在田径跨栏跑中采用分层教学法进行实验教学,并在实践和理论两个层面进行论述和探讨。研究表明,在跨栏跑教学中采用分层教学法能够体现学生的个体差异,突出学生的主体地位,在教学上可充分体现因材施教的原则,对调动学生学习的积极性起到了促进作用。
【论文正文预览】：1前言体育院校作为培养体育人才的摇篮和基地,在体育事业的发展中起到极其重要的作用,体育人才的质量关系到未来体育事业的发展和体育人才的再次输出,所以在体育教学过程中,方法、手段的选择与更新极为重要。田径教学作为最基本的教学内容,它不仅包含跑、跳、投等基本的运动技
【文章分类号】：G822.6-4
【稿件关键词】：田径跨栏跑分层教学
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【稿件标题】：【分层次教学法】“分层教学法”在体育院校田径跨栏跑教学应用中的实验研究
【作者单位】：武汉体育学院体育教育学院;
【发表期刊期数】：《湖北第二师范学院学报》2014年08期
【期刊简介】：《湖北第二师范学院学报》杂志为综合性学术理论期刊。面向基础教育，服务于中学师资培训、教育管理干部培训、中学教学研究。开展高等师范各学科的研究、继续教育研究、教育理论与实践研究、中学教育管理研究等。 办社宗旨 坚持双百方针，立足理论前论，注重基......更多湖北第二师范学院学报杂志社(http://www.400qikan.com/qk/838/)投稿信息
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