自我调控学习研究综述

时间：2017-04-02 10:57:11 作者：李玉洁；蔡青；

本文作者：李玉洁；蔡青；成功正常投稿发表论文到《全国商情(理论研究)》2010年10期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：自我调控学习理论研究自20世纪80年代兴起以来,西方学者从动机、自我效能感和目标设定等多方面进行了研究。WinneHadwin在1998年、2001年提出的自我调控学习四阶段理论则为自我调控学习理论研究指明了未来的研究方向。其有关学习动机研究及教师的作用为我们培养学生英语阅读能力带来了启示。
【论文正文预览】：一、引言自我调控学习理论(Self-RegulatedLearning)在心理研究领域出现的较晚,但逐渐引起关注。二十世纪八十年代,出现了大量的关于社会心理自我调控的理论文章。二十世纪九十年代以来,自我调控学习理论(SRL)的研究越来越引起西方教育心理学研究者的关注。Pintrich(Pintrich
【文章分类号】：H319
【稿件关键词】：自我调控学习英语阅读研究
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