留守儿童监护人|关于建立农村“留守儿童”“四位一体”教育监护网络的思考

时间：2017-04-02 04:09:46 作者：文尚卿；

本文作者：文尚卿；成功正常投稿发表论文到《全国商情(理论研究)》2010年22期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：解决农村留守儿童问题是一项社会系统工程,需要各地区各部门共同参与,紧密配合,协力推进:一是政府要在政策层面上采取措施,确保教育的公平、和谐发展;二是重视对留守儿童的家庭教育;三是重视对留守子女的学校教育;四是整合社会资源,关注农村留守儿童教育问题,整合各方力量,推动留守学生关爱行动社会化发展。
【论文正文预览】：农村留守儿童教育问题是在农村社会转型过程中,由于农村劳动力大规模转移而伴生出的新问题和新矛盾。由于农村社会经济发展及教育条件相对落后,留守儿童的教育存在许多问题,严重制约了教育的和谐发展,成为和谐社会构建中的一个“不和谐音符”。与一般儿童相比,留守儿童在生活
【文章分类号】：G521
【稿件关键词】：留守儿童教育监护网络
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