【新课程与教师素质发展】谈财务管理课程研究性教学对教师素质的要求

时间：2017-03-31 13:28:53 作者：马敬民；

本文作者：马敬民；成功正常投稿发表论文到《全国商情(理论研究)》2011年12期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：研究性教学是培养创新型高素质人才的有效方法。研究性教学对教师的素质提出了新要求。本文从教学理念、教学驾驭能力、专业知识构架、教学研究经验几个方面进行了探讨。
【论文正文预览】：改革大学教学,培养高层次高素质人才已成为时代的课题。“研究性教学”正是顺应这一时代要求而提出的。“研究性教学”作为一种激发学生自主与创新精神、培养学生学习能力、理论联系实际能力的教学方式,以期通过教学方式的改变,改变学生的学习方式,实现学生由学会到会学的转
【文章分类号】：F230-4
【稿件关键词】：研究性教学教师素质
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