【什么是人文素养】高校素质教育与高校教师人文素养关怀的路径探

本文作者：单雪文；成功正常投稿发表论文到《中国商界》2010年02期,引用请注明来源400期刊网！

【摘要】：随着我国大学素质教育的深入开展,越来越多的事实表明,大学生的人文素质问题事实上是教育者自身的素质问题,一名合格的大学教师在具备出色的专业素质的基础上应兼具绝佳的人文素养成为了人们的共识。而作为高校人力资源管理部门的人事处,应着力从确立人本主义教育理念、确立培训的基本模式和营造教师人文素质提升的外部环境三个方面着手对高校教师的人文素养的关怀。
【论文正文预览】：一、高等学校素质教育与高校教师的人文素养关怀(一)高等学校素质教育的历程与要求从1994年底高等学校开展的素质教育,经历了从“三注”、“三提高”进而落实到“三结合”的过程。1994年底,提出“三注”,即“注重素质教育,注重创新能力培养,注意个性发展”。1998年,提出了深
【文章分类号】：G645.1
【稿件关键词】：高校教师人文素养矛盾分析路径探析人文精神高校素质教育人本主义教育人文知识教育理念素质提升
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【稿件标题】：【什么是人文素养】高校素质教育与高校教师人文素养关怀的路径探析
【作者单位】：上海电机学院;
【发表期刊期数】：《中国商界》2010年02期
【期刊简介】：《中国商界》创刊于1995年9月，是由中国商业联合会主管，中国商报社主办，中国商界杂志社编辑出版的国家级权威经济类刊物。本刊为中国期刊网全文收录期刊集权威性、理论性、前瞻性、专业性于一体，具有很高的。编辑宗旨 : 站在中国商业界的前沿，代表中国商业......更多中国商界杂志社(http://www.400qikan.com/qk/3096/)投稿信息
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