【双语汉语课后反思】“模块化+交互式”双语教学问卷调查引起的反思

时间：2017-03-30 02:32:11 作者：陈清萍；

本文作者：陈清萍；成功正常投稿发表论文到《黑龙江对外经贸》2011年08期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：问卷调查显示学生对高校提倡的在双语教学中使用全英文教材、全英文授课持反对意见。在深入分析了导致该问题的症结即师生英语听说能力差的基础上,在教学手段和教学模式上提出了相应的对策建议,以期提高双语教学效果。
【论文正文预览】：一、问卷调查的简介1·研究对象。选取安徽财经大学InternationalEco-nomics课程的国际经济与贸易专业学生,问卷调查发放对象为大二下学期学生。问卷调查发放300份,收回有效问卷273份,被调查学生当中有224名已经通过了全国大学英语四级考试,占全部学生中的75%,且其中有135
【文章分类号】：G642.0;H09
【稿件关键词】：双语教学问卷调查模块化交互式
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