【五步教学法】五步做读书笔记语文教学法探讨

本文作者：高青芝；成功正常投稿发表论文到《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2014年08期,引用请注明来源400期刊网！

【摘要】：五步做读书笔记语文教学法包括识字、摘抄、练笔、讨论切磋、教师点评五个步骤,体现了自主、合作、探究的学习方式,形成"学习语文→享受快乐→学习语文"的良性循环,从而全面提升学生的语文素养。
【论文正文预览】：自20世纪90年代末的语文大讨论以来,整个教育界形成了语文教学改革的热潮。在“以学生为本”的教学理念的指导下,新的教学方法不断涌现,在一定程度上提高了语文教学的质量,但同时也存在一些问题。为推动语文教学改革的深入开展,有必要对当前的教法进行探讨与研究。一、五步做
【文章分类号】：G633.3
【稿件关键词】：新课改五步法做读书笔记语文教学法
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【稿件标题】：【五步教学法】五步做读书笔记语文教学法探讨
【作者单位】：黄淮学院文化传媒学院;
【发表期刊期数】：《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2014年08期
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