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《全球教育展望》本刊原系《外国教育资料》，2001年改刊，始终秉持“全球考量、本土行动”的办刊理念，紧密追踪全球教育研究的最新理论，重点反映我国当前教育发展特别是课程改革的最新成果和热点问题，努力服务于有志于教育理论和教育实践的各界人士。
该刊被以下数据库收录：
《全球教育展望》杂志不断发展壮大，现已成为国内外有一定地位的学术性刊物：
1、收录情况：
国家新闻出版总署收录、中国知网收录、维普期刊网收录、万方数据库收录
中国学术期刊(光盘版)、中国核心期刊(遴选)数据库、中文社会科学引文索引收录
2、核心期刊：
(1)北大核心期刊：
中文核心期刊(2011)、中文核心期刊(2008)、中文核心期刊(2004)
中文核心期刊(2000)、中文核心期刊(1996)、中文核心期刊(1992)
(2)南大核心期刊：
CSSCI 中文社会科学引文索引(2012-2013)(含扩展版)
(3)中国人文社会科学核心期刊要览(2008年版)
3、数据：
DC数据、MARC数据
4、馆藏：
国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏
5、影响因子：
截止2014年万方：影响因子：0.705;总被引频次：1805
截止2014年知网：复合影响因子：0.956;综合影响因子：0.511
6、期刊荣誉：
全国教育类核心期刊
国家新闻出版总署“中国期刊方阵”
全球教育展望杂志主要栏目：
专家访谈、素质教育与课程改革、课程与教学、学习理论、教育研究方法、教师教育、新书介绍
全球教育展望杂志社已发表论文目录：
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教育现象学的描述——以教室空间的学生身体现象为例康洁;熊和平
当代教育研究中的全球视野、跨文化能力与中国特色文娟;李政涛
儿童形象的政策建构——基于学前课程指南的国际比较李召存
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