【政治思想】比较思想政治教育研究的问题、规定及范式

本文作者：李艳；成功正常投稿发表论文到《社会科学战线》2014年06期,引用请注明来源400期刊网！

【摘要】：比较思想政治教育研究首先是一种"学科"意义上的研究,在学理上存在着三个维度的内在规定:本质维度的内在规定、文化维度的内在规定和比较维度的内在规定。这就在范式上形成了三个理性自觉:在研究的本质上坚持意识形态的自觉,在研究的类型上实现文化形态的自觉,在研究的机理上生成视阈融合的自觉。
【论文正文预览】：随着比较思想政治教育研究的相关成果越来越多,逐渐暴露出些问题。它们一方面是阻碍比较思想政治教育研究的桎梏,另一方面是我们冷静反思并自觉解决“问题”的动因,从而真正冲破既有研究方式、思维框架和知识条件的禁锢,实现分析框架的突破和研究视阈的拓展,有利于中国思想政
【文章分类号】：G641
【稿件关键词】：比较思想政治教育类型范式
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【稿件标题】：【政治思想】比较思想政治教育研究的问题、规定及范式
【作者单位】：东北师范大学思想政治教育研究中心;
【发表期刊期数】：《社会科学战线》2014年06期
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