城市规划原理名词解释|城市规划原理课程教学创新模式研究

时间：2015-02-03 13:05:42 作者：车晓翠；赵玲；张春燕

本文作者：车晓翠；赵玲；张春燕；成功正常投稿发表论文到《沈阳师范大学学报(自然科学版)》2014年04期,引用请注明来源400期刊网！

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【摘要】：探索科学合理的教学模式,完善《城市规划原理》课程教学体系及改进教学过程,是实现本课程良好教学效果的必然选择。从教学的角度出发,基于吉林农业大学的办学定位和专业培养目标,以城乡规划管理专业《城市规划原理》课程建设现状及课程体系设置为基础,探索符合农业院校特征的本课程学生学习和认知规律的教学途径,在理论教学体系重构、实践教学体系优化和教学方法与手段创新等方面进行了有益探索。通过构建体现学校特色的课程教学体系、设计合理的教学内容,促进实验课程、课外实践、野外教学实习三者的有机结合,采用先进教学方法与手段等方式推进课程建设,为提升课程教学质量提供参考依据。
【论文正文预览】：0引言《城市规划原理》是资源环境与城乡规划管理专业(现更名为人文地理与城乡规划,以下简称城乡规划)的专业主干课程,教学内容涉及较广、理论性较强,内容较为抽象。同时,本课程对后续的诸如城市详细规划、市政工程规划、村镇规划等课程的教学,进一步促进学生掌握城乡规划的基
【文章分类号】：TU984-4;G642
【稿件关键词】：城市规划原理教学创新模式构建
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