大学英语四级词汇量|记忆心理学在大学英语词汇教学中的应用

时间：2015-02-03 10:33:54 作者：姜丽娜；

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【摘要】：随着全球经济一体化的发展,英语学习逐渐成为当代中国大学生的学习重点,如何高效地习得语并能够在大脑中长期存储,已经成为广大教师和学生所关注的一个主要话题。同时这种现象也促进了大学英语教学的改革和进步。目前很多学者致力于记忆心理学和词汇习得的研究。通过近几年的研究,教师们发现记忆心理学对于英语词汇的习得有着重要的影响。每个人学习语所表现出来的行为是不同的,尤其是语中词汇的习得要学习者有一定的语天赋,也要掌握恰当的学习方法,才能取得事半功倍的效果。该文主要通过研究记忆心理学中感觉记忆、短时记忆和长时记忆三者的联系,有效利用它们之间的关系,提高大学英语课堂词汇教学和习得效果。
【论文正文预览】：1记忆的分类1.1瞬时记忆(immediatememory)在语学当中,瞬时记忆也被叫做感觉记忆,主要指人类根据知觉接收到的信息以电子脉冲的方式刺激大脑,人体通过大脑的反应接收信号,这个过程大约只能持续20s,在这短暂的时间内,接收到的信息如果没有得到很好的加工处理和存储,那么信息中
【文章分类号】：H319
【稿件关键词】：记忆心理学词汇习得英语课堂
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【稿件标题】：大学英语四级词汇量|记忆心理学在大学英语词汇教学中的应用
【作者单位】：长春工业大学人文信息学院;
【发表期刊期数】：《科技创新导报》2014年01期
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