农村中小学教师远程培训评价:问题与对策

本文作者：李念文；成功正常投稿发表论文到《重庆第二师范学院学报》2014年05期,引用请注明来源400期刊网！

【摘要】：本文以湖北省开展的农村中小学教师远程培训实践为主要研究对象,从培训组织者的角度调查分析影响评价农村中小学教师远程培训效果的诸多因素,有针对性地提出建立农村中小学教师远程培训评价体系、内容及标准的指导策略。
【论文正文预览】：本文试以“国培计划——中西部农村中小学教师远程培训”项目为依托,结合湖北省开展的农村中小学教师远程培训实践为主要研究对象,从培训组织者的角度调查分析影响评价农村中小学教师远程培训效果的诸多因素,有针对性地提出建立农村中小学教师远程培训评价体系、内容及标准的
【文章分类号】：G635.1;G434
【稿件关键词】：远程培训问题对策
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【稿件标题】：农村中小学教师远程培训评价:问题与对策
【作者单位】：湖北第二师范学院教师教育学院;
【发表期刊期数】：《重庆第二师范学院学报》2014年05期
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