对应用型本科毕业生来说，毕业设计要理论与实践结合并保证一定的难度，这样才能调动学生的积极性，挖掘潜力和创造力。但是由于毕设时间较短如果设计过于复杂，工作量太大尤其是过于偏重先进理论的研究，会挫伤学生积极性，不利于学生进一步的思考和创新积极性。
1.毕业设计选题体现教学互长
许多指导教师都有一些好的想法和科研任务需要实现和完成，让学生尽可能多的参与到指导教师自身的科研工作，可以更好的实现教学互长。对于好的方向，可以分解成多次毕业设计工作完成，也有利于指导教师科研工作的延续性。
2.毕业设计中的过程监管
选题结束后，要对学生毕业设计的开展进行指导和监督是非常必要的。学生要第一次独立解决一个具有一定难度和工作量的任务，难免觉得无从下手，加之目前就业压力大，学生要更多的时间去找工作和参与单位的实习，这与毕设的开展存在时间冲突。所以要至少以周为单位时间对学生的毕业设计工作进行指导，对存在的问题和困惑进行及时的沟通解决，以保证设计工作顺利进行。指导中要做到既要引导学生的服从毕设任务书的要求也要鼓励学生的创新精神。
3.重视毕业设计的撰写及答辩工作
撰写毕业论文不但是对设计工作的总结，而且在论文撰写过程中可以锻炼本科生学会正确有效的运用网上及数据库资源。首先使用规范的科技语言撰写论文需要学生查阅大量的资料，在此过程中可以指导学生如何使用数据库的搜索功能，检索相关文献，扩大学生视野和知识面，加强对基本知识的理解，同时也学习专业术语的规范用法。其次，在使用数据库资源时，也要指导学生遵守学术规范，做好参考文献的引用。
4.结束语
做好应用型本科院校自动化专业学生的毕业设计，对加强学生综合运用所学知识解决问题的能力可以起到很大的作用，所以学校及指导老师应做好选题及过程监管等工作以促进学生顺利开展毕业设计工作。
作者：刘宝玲 单位：南昌工程学院