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幼儿园后勤管理工作质量问题与对策

时间:2017-02-24 08:16:44 来源:论文投稿

摘要:目前,很多幼儿园在后勤管理工作上有很多疏漏,这些疏漏给幼儿园整体管理水平的提高造成阻碍。在进行幼儿园的日常管理时,后勤管理人员必须明确个人的工作内容与职责,提高个人管理素质与管理工作的质量,明确管理机制,让幼儿在健康的环境下学习、发展。

关键词:幼儿园;后勤管理;问题;对策

幼儿教育可以让幼儿初步养成学习习惯,而管理水平的提高有助于营造一个健康的学习环境,提高幼儿教师的教学质量。因此,幼儿园的组织者必须根据国家的法律法规,从卫生、饮食及日常供给等方面强化日常管理工作,让工作有序进行。

1加强卫生方面的管理

幼儿园必须为孩子提供一个干净的学习环境,让幼儿在这一环境下学习、成长,因此,管理人员必须加大卫生清洁力度,可以使幼儿在舒适的空间内接受教育。可以从以下三方面着手:首先,明确值班人员的工作职责。因为幼儿园占用的规模有限,而园内教师与幼儿的数量较多,为了让日常工作可以顺利进行,院长必须根据园内实际情况,安排值班人员在固定的时间巡视,及时发现可能对幼儿造成伤害的因素,明确分工和承担的责任,制定轮班制,特别是在一些特别的时间,要增加巡视的时间和力度。像是在早晚上学放学的时间点,要由专人在幼儿园门口巡查,确保幼儿的安全。其次,固定每天清洁的时间。干净整洁的环境可以让幼儿保持心情愉悦,所以,后勤管理人员必须保持园内环境的整洁。因此,幼儿园管理者要以国家制定的法律法规为原则,定期检查园内卫生情况,并划分出多个区域,由专人在固定的时间进行清理。另外,还要在每周特定的时间进行检查,让可以与幼儿有直接接触的玩具、被褥等达到卫生标准,并建立奖惩机制,适当给以奖励和处罚。最后,建立幼儿的健康档案。幼儿园管理者在保持园内环境干净整洁的同时,还要对幼儿的身体状况实时记录,建立健康档案,及时发现身体上的变化。另外,每学期都要组织专人到园内给学生体检,记录存档,如果发现幼儿身体出现异常情况,则要更进一步的检查,保证每位幼儿的身体健康。

2加强幼儿膳食的管理工作

孩子的幼儿时期的身体发育非常重要,而作为幼儿园的后勤管理人员,必须做好膳食的管理工作。但最近的新闻报道中,常常出现一些负面报道,这些报道让社会更加关注幼儿园的膳食情况。因此,幼儿园管理者必须提高自身的工作素质,让幼儿从膳食中吸收到足够的营养,保持身体健康。首先,后勤管理人员要注意营养的搭配,让每一餐都做到营养均衡。幼儿园要定期对幼儿的生长情况进行分析,发现其生长的规律,让园内负责膳食的人员合理搭配,制定食谱。其次,幼儿园管理者要及时与家长沟通,把园内的制定的食谱介绍给家长,听取家长的意见,如果有不合理的地方,要予以改正,这样既可以满足家长提出的要求,又可以让幼儿得到充足的营养。此外,膳食提供者还需了解每位幼儿的身体情况,因为有些幼儿可能身体较弱,需要增加营养的吸收,所以,膳食提供者要根据不同幼儿的身体情况,制定相应的食谱,满足不同幼儿对营养的需求。同时,幼儿园必须保证厨房的卫生,使用的厨具必须严格消毒,防止出现污染,规范厨房操作的步骤。

3加强安全管理

目前,幼儿的自我保护意识较弱,以及幼儿园后勤工作存在疏漏,导致近几年不良事件频发。因此,幼儿园可以建立一个后勤管理小组,由院长负责主要的工作方向,然后由后勤人员负责制定方案并执行,发现管理工作存在的不足,及时纠正,防止出现安全隐患。同时,在日常的教学中,还要加强对幼儿的安全教育,让其形成自我保护的意识,学会自我保护的方法,面对陌生人时,产生防范心理,幼儿园还可以定期举行受灾演戏,使幼儿学会在灾害来临时如何保护自己,把伤害降到最低。另外,园内安保人员要对每个进入园内的人员信息进行核对,避免陌生人进入校园。

4完善物资管理工作

物资管理工作的顺利进行,有利于园内教学活动的展开,让多种活动高效进行。所以,幼儿园要制定相应的物资管理方案,根据物资的存放特点,存放在相应的位置上,做好分类。首先,园长要根据下一学期的物资需求,提前制定采购计划。由于幼儿园需要采购的物品种类教学、数量较大,因此园长必须制定严格的计划,全面落实每项工作,像是在幼儿下学期开学前,必须购齐所需的厨房用具以及教学用具,让开学后的各项工作可以有序展开。其次,为了避免出现浪费,物资管理人员要根据不同班级的需求,合理分配资源,做好记录。同时还可以提出“以旧换新”的要求,让幼儿教师用班级内的旧教具换新教具,二次利用资源,防止浪费。最后,幼儿园的物资可以分为两类,一类是生活用品,比如被褥等,另一种是教学用品,像是粉笔等,物资管理员要根据不同季节的天气变化,适当购买新的被褥与床单,而粉笔等教学用具也要按需购买和发放。

5总结

幼儿园是幼儿主要的学习场所,只有各项管理工作有效进行,才可以让幼儿在干净整洁的环境中学习。因此,后勤管理人员必须提高自身的管理水平,全面落实各项管理制度,从多方面展开管理工作,为幼儿营造出良好的成长环境。

参考文献:

[1]于丽娟.幼儿园后勤管理工作质量提升对策分析[J].才智,2015(35):274.

[2]何丽燕.浅议提升幼儿园后勤管理工作质量的有效对策[J].新课程(上),2013(04):1综合经济期刊79.

[3]陆永芬.提高幼儿园后勤管理工作质量的对策[J].新课程学习(上),2015(04):158-159.

作者:元永姬 单位:吉林省通化县朝鲜族幼儿园


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