1多媒体课件制作的基本方法
每一份多媒体课件的制作和加工都具有其自身的特点。本文以单机多媒体课件的制作为例子来说明。软件工程瀑布模型的多媒体课件制作方法大致可分为以下几个阶段，如图所示：通过图示，我们可以清晰地看出课件制作共分为五个部分，以及这五个部分的相互关系，其中虚线表示反馈的作用。
1.1项目定义软件工程的多媒体制作
对于项目定义，我们首先要有明确的项目计划，需要对整个项目过程有所了解。对此，我们可以采用“一个小球平抛”的演示列子，来说明及讲解应用瀑布模型软件，以及进行多媒体课件制作的过程。首先，在教师的讲解下，我们会先在自己的脑海中形成大概的模型，其次我们可以想象这个模型的原理及使用方法，最后结合实物实验，验证自己的猜想，这个实验我们需要演示的就是两个小球发生碰撞之后会发生什么，碰撞后发生的平抛运动又是为什么，以及整个运动的过程和需求又是什么？这都要有非常明确清晰的思维才能将整个实验摸透。1.2配置相应的硬件环境和软件环境使用软件工程瀑布模型去进行多媒体课件的设计制作有一定的局限性，它必须要在满足一定的条件下才能够正常运行，其中最重要的条件之一就是配置，只有配置相应的硬件环境和软件环境，才能更好更方便的使用瀑布模型去进行多媒体课件的设计制作。一般来说，配置中的硬件环境我们只需要一个单机系统，并且可以支持一般软件的基本运行就可以了。对于软件环境，我们需要windows95以上的系统，并且系统要安装Authorware7.0以上的版本，当然系统配置越高越好。
1.3基本需求
一般来说，如果针对的演示对象不通，所需要的多媒体也不同，其功能根据演示对象的变化而变化，在我们面对初中生时，一般我们所使用的多媒体一般只需具备三点功能：第一，必须能形象生动的表现和再现物理实验。第二，必须要有一定的描述文本。第三，必须色彩鲜明、具有一定得欣赏感。
1.4总体设计
该实验项目，总的来说可以分成以下的几个模块来实现。从项目的总体设计图，清晰明了的给出了具体的几个模块。其中，进入界面主要是给出该演示的标题和相关的交互信息。实验简介的功能是在平抛演示的过程中，在演示的图形右侧给出相关的描述信息。平抛运动演示模块，是该项目的主要模块负责实现整个小球平抛的演示过程。结束演示，是一个用来退出该演示程序的模块。使得用户在不想演示的时候可以随时退出演示。实验简介进入界面平抛运动演示模块结束演示
1.5项目实现
在总体设计的基本描述下，通过进一步的设计和软件制作才能实现多媒体演示小球平抛实验。由于其他三个模块的实现都相对简单。在这里主要说明一下小球演示模块的详细设计。小球演示模块的详细设计如下：用以上一个简单的解析图，描述了在小球平抛演示过程中的演示安排情况。小球平抛的主要流程图，用Auhtorware7.0画出来非常的简易，主流程图中简介，给出平抛演示的名称。在简介显示图标后的等待时间，是给予学生学习和反应的时间。群组图标就是整个的演示过程。平抛主流程中，首先要构建模型包括支架、绿球、红球三个基本模型。该实验中都是应用Authorware7.0自带的绘图工具进行建模的。
2结论
随着计算机的普遍应用，多媒体技术作为一种方面使用、简单易学的信息接收和传递工具而受到广大计算机使用者极大地青睐。多媒体课件在教育界所起的作用尤为突出。由于多媒体课件的产生。其应用于辅助教学已经成为国内外教学技术新的发展趋势。甚至有部分高校已经把应用多媒体教学的能力列入了考察一个教师是否合格的标准中。由此也可以看到，多媒体技术的掌握已经成为当今社会对广大教育工作者的普遍要求。应用瀑布模型开发课件，整个的开发过程可以很清楚划分为不同的阶段。各个阶段之间的分工非常明确。各分段之间既相互独立又相互的连贯。由于模型职称论文发表的分段性，可以控制项目的复杂性。用有限的步骤，实现用户的抽象需求。
作者：肖小兵 单位：广东省华立技师学院