现代语文

时间：2013-05-03 18:03:50 来源：论文投稿

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期刊名称：现代语文
英文名称：Modern Chinese
主办单位：曲阜师范大学
出刊周期：月刊
出版地：山东省曲阜市
语言种类：中文
开本尺寸：16开
邮发代号：24-151
创刊时间：1963
国际标准刊号：1008-8024
国内统一刊号：37-1333/G4

现代语文被以下数据库收录：
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现代语文杂志主要栏目：
理论平台、教学艺术、阅读教学、写作教学、复习与考试

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现代语文杂志社已发表论文目录：
1、互文与中学语文教学王振民;
2、《药》中的怀疑主义倾向陈彬;
3、我看《受戒》中的习俗描写王昌军;
4、《岳阳楼记》说课稿张宏燕;
5、刍议高中语文散步式教学乔军豫;
6、贵州省高中语文选修课实施建议廖颖;
7、澳大利亚中学生汉语语音偏误分析邹旭洋;
8、“对话”理念下的现当代文学教学吴闽闽;
9、基于价值取向的职业学校语文教学研究杨科;
10、试谈中职院校语文教学的开放性管方明;
11、语文教学中探究式学习的几点尝试刘萍;
12、新课程标准下文本教学的实践与思考胡正莲;
13、语文教学应注重学生口语交际能力的培养孙在美;
14、中等职业教育语文教学中的“闲话”艺术黄高松;
15、略谈中学语文教材中鲁迅小说的白描手法王美莲;

现代语文更多简介：

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理论经纬
(4)须要调整当前语文课的关注视角——盘点十年课改,呼唤优质课堂 古晓君
(8)演好主导角色,让生主动体验——也谈师范院校如何发挥师生的“双主”作用 江肇钦
(13)初中语文综合性学习教学模式摭谈 胡遇晖
(15)简论《前方》教学内容的有效确定 邢佳琪
(18)行为导向教学法在中职应用文写作教学中的运用 黄洁珊
(21)关于如何提高高职学生语文相关能力的探索与研究 何溯源
(22)借鉴杜郎口教学模式构建语文高效课堂 蒋朝军
(25)谈谈大学语文专题式教学 刘亚莉
(27)语文尝试学习的实践路径及价值——以刘金玉老师执教《老王》为例 李洪举
(30)农村中学语文课堂绽放“创新之花”——学习安吉县昆铜中学课堂教学改革有感 杨爱萍
(33)浅谈教学中语文创新能力的培养 寇恒香
(34)课改以来高中文言文教学与评价脱节的理论研究 干芳洁
(36)浅谈新形势下加强高职语文教学的重要意义 王彥杰
备教导航
(38)《先秦诸子选读》教学中的人文关怀庞勇
(39)《论语》串读 吴永福
(41)浅谈初中语文“自读课文”的教学 高玲燕
(42)语文课堂提问反馈的误区与对策 史理忠
(46)品读拨情弦教中始得味马飞
(49)畅情山水,遗世优游——也说曾皙的志向 于吉东
(51)古典诗歌中的“深愁”与“浅恨” 苏惠芳
(54)试论古典诗文中“互文”手法的甄别与译解——以“并耕而食,饔飧而治”为例 唐锋卢尚延联
(56)对农村初中“小班化”语文教学课后作业设计的探索 吴跃华
(57)《越人歌》赏析 任海燕
(59)小说赏析刍议 王克振
(60)浅谈高中语文课文分析切入策略 顾莹莹
(62)论高中诗词鉴赏教学 徐梅芳
(64)例说小说教学的着眼点 唐蕴玉
(67)以诗歌为载体构建学生的言语智慧 蔡伟飞
(68)《故都的秋》“秋日胜果图”一解 张婷张文浩
(70)揭开“桃源人”神秘的面纱 何文斌
(72)举一纲而万目张,解一卷而众篇明 陈秀鹏
(74)千载此情同皎洁,万古美文共欣赏——从“赤壁三咏”看苏轼与月的结缘陈琼
(76)中职语文综合实践活动课设计初探 刘松明
(78)浅谈文言文的两种探究教学法 嵇素贞
(80)语文无处不飞歌陈佳
(82)初中语文课堂教学实践的浅思 许朝武
(83)对初中语文教学中“留白”的思考 谢春富
(85)巧用批注式点评提高学生解读文本能力盛祥
(86)用激情点燃语文课堂 董艳侠
(88)农村初中语文课堂学法指导浅探 白孝伟
(90)谈听课的重要性 江晓霞
(91)优化初中语文教学之我见 陈小娟
(93)语文教学异向精神培养探究 楚发元
(94)让信息技术美化文学社的点滴生活 何祥何平
(96)语文美育教学的误区举隅李琳
(97)语文课堂教学的根本——“活” 苗歌
(99)浅谈向课堂教学要效率李森
(100)预设学生是教学的起点 林凤如
(102)语文课堂——幸福从这里起航 陈玉琴
(103)分类指导培养兴趣——初中语文教学之我见 陈繁东
阅读教学
(105)请不要忽视学生的期待视野 马晓萍
(107)表演在语文阅读教学中的应用蓝曦
(109)中学语文自主阅读的实施策略严强
(111)初中语文阅读教学的课前课后 王慧敏
(113)关于如何提高阅读教学课堂的有效性的思考 黄小华
(115)浅论诵读对中学生语言流能力培养的作用杨宏
(118)语文阅读教学要变“传话”为“对话” 杨运发
(119)在语文阅读教学中如何利用文本培养学生情感 关海燕
写作教学
(121)想象思维活动在写作中的具体表现 万学贵刘艳丽
(123)对高中语文作文有效教学的思考陈磊
(125)作文教学应关注学生“读者意识”的培养——以一堂初中作文复习课为例 陈雅风
(127)中学生议论文分论点设置常见错误分析 张文颖
(129)浅谈高中作文语言的技法点拨 石正茂
(130)浅谈记叙文病文修改及对策研究 洪丽芬
(133)例谈写作内容的个性化 司芙榕
(134)仿写：引领学生迈入作文成功之路 刘雪梅
(136)指导学生用“专题引申法”作文 刘迎波
(138)浅议初中新课程标准下的作文教学 余健群
教材课程
(140)《木兰辞》中的几处注释商榷 赵丽萍刘精盛
(141)从教育实践中看新课程改革龙君
(144)让语文教学返于自然之色 冯小平
(145)高职学前教育专业项目化课程改革探索与实践——以大学语文课程为例何英
(147)结合乡土特色优化作文教学策略初探 张益永
(149)贵州省高中语文选修课实施现状及对策研究——以遵义市为例 廖颖王焱
考试与素质教育研究
(151)“体味”让高考文言文实词复习更有效 毛春芬
(153)目标教学法在中考语文复习课中的运用 杨西妙
(154)高考诗歌鉴赏之国仇家恨型诗歌鉴赏探析雍斌
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(158)“问题学生”转化的探索与实践 周维勇
无
(F0002)杏坛学人风采无
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