基础教育研究

时间：2013-05-01 14:44:53 来源：论文投稿

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期刊名称：基础教育研究

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校园春秋
(1)聚焦教师专业发展办好人民满意教育——闽侯县“名师工程”建设简介无
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(5)以课程改革为核心的素质教育——记成都双流中学实验学校3463课改创新模式 邹开煌
办学治校
(10)构架多维党建格局凝聚学校发展合力 胡孝栋刘祯
(12)农村完中寄宿生管理工作初探 刘洪青
(14)农村中学教育科研的实践与探索 陈平生
(15)心理课堂的幸福之旅——积极心理学在心理课堂教学中的实践 吴镔镔
(17)家庭、学校、社区三结合开展初中生心理健康教育的调查研究 李远唐建生
(19)特色课程成就学校 叶晓青
(21)探索教师教学技能提高的有效途径——校本教研中片段教学的实施策略 刘文胜
(23)校本研训模式的实践与探索 陈涵川郭水源
(25)校园排舞校本课程开发与研究 连仁都
教育教学
(27)创新运用中学新教材的探索 吴友华
(29)《化学反应原理》模块若干学科专业问题的探讨 严业安
(32)如何上好高三物理讲评课 黄畋畋
(34)关于双曲线xy=k（k〉0）的探究 余德兴
(36)以有效问题为抓手促进地理知识的意义建构——以“地球上的大气”教学为例 吕凤秀
(38)创设情境是激发兴趣的催化剂林萍
(40)以教材为载体让知识传授最大化刘俊
(41)唱响情的主旋律构建高效地理课 李惠卿
(43)学生自主上课提高学习能力的教学实验报告成彬
(45)浅谈高中物理教学中学困生的转化问题 张维榕
(47)贫困山区中学生对体育课兴趣的调查研究 朱淑梨
(49)“合作学习”模式在高中健美操教学中的运用 钟玲玲
(51)对初中数学课堂教学有效性实验的初步认识 林永金
(53)创境设疑发展思维 王为忠
(55)谈小学、初中数学教学的衔接 唐建清
(57)从“简”，让数学教学轻松高效 冯振谋
(59)数学教学与生活相结合的尝试和感受伊海
(61)“分层导学”的实践与研究 王锡连
(63)网络环境下指导初中生进行数学研究性学习尝试 严海虹
(65)高一化学自研式学习法的创设与尝试 陈建明
(67)化学教学中情感目标落实的有效途径 曾赛真
(68)“初中化学课堂教学有效性”的思考与实践 黄耀宗
(70)探“相机诱导”之道悟化学教学之理 陈晨胡志刚
(71)初中化学教学情境创设的探索 陈立坚
(73)精心设计教学流程提高化学教学有效性 吴启建
(75)“简约、灵动”化学有效教学探索 蔡宣步
(77)对生物学课堂教学有效性的思考和尝试 刘迎春
(79)高中生物概念图教学的思考与实践 谢雪锦
(82)浅谈口诀在高中遗传学计算教学中的运用 吴耀惠
(84)在生物学教学中尝试探究式自学辅导法林榕
(87)例谈生物学教学中学生求异思维能力的培养 李桂和游菊霞
(89)对福建高考数学解析几何试题的评析与思考 邹黎华
(92)关注高考数学归纳推理问题的两个考查方向 孙东耀
(95)优化课堂教学激发学生创新思维 何云芳
(97)精心预设高效生成——谈初中数学复习课教学 林梅平
(99)信息技术作品评价量规制定方法的探究 游建波
(102)2012年高考福建生物卷填空题答题情况统计及分析陈施
(104)浅谈初中数学试卷诊断性分析策略 陈瑞仙
(106)例谈概念图教学策略在生物学复蕞教学中的应用 真标华
(109)高考化学第二轮有效复习策略之管见 钟灿富
(112)讨论分析教学策略在生物学复习教学中的应用 张国珍
(114)从“课标”的“行为动词”技能要求探究区域地理的有效性复习方法吴刚
实践与技术
(117)孟母无需再三迁——泉州开发区实验学校综合实践活动概述 卓东榕王端恬
(119)研究性学习激发学生创新发明的兴趣 林胜贵
(121)探索提高学生科学探究能力的有效途径 林巧銮
(123)以探究性实验为载体还原实验教学的物理本色 李伯灯
(125)浅谈高中化学实验教学的实施策略 连良霞
(127)提高高中生物学实验教学的有效性 吴钊平
名师名校
(I0001)八闽名师无
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(F0004)高端培训提升内涵——闽侯县“名师工程”建设简介之三无