【互动式营销论文】互动式电子教科书在课程学习中的应用与评价分

本文作者：田嵩；魏启荣；成功正常投稿发表论文到《现代教育技术》2014年01期,引用请注明来源400期刊网！

【摘要】：阿拉伯语本身特色鲜明,与常见的英语学习有很大不同,使得阿拉伯语学习基本上还是以传统的面授式教学为主。新媒体技术的发展,使得语言学习可以借鉴其中的创新技术。互动式电子教科书较之传统的电子课件或教学软件,在媒体整合和交互操作上优势明显。该研究以互动式电子教科书在阿拉伯视听说课程中的使用为例,探讨了媒体整合学习模式在阿拉伯语教学中的实现方式,并对教学效果进行了跟踪评价和分析,最终实践结果表明学生对互动式电子教科书认可度非常高。
【论文正文预览】：引言阿拉伯语属于闪含语系的闪语族,在中东和北非等广大地区使用,同时阿拉伯语也是穆斯林世界的宗教语言。近年来越来越多学生开始对阿拉伯文化感兴趣,阿拉伯语的学习热情不断高涨,在实际的阿拉伯语教学活动中,由于阿拉伯语本身有着不同于其他语言的特征,客观上增加了阿拉伯语
【文章分类号】：H37;TP391.6
【稿件关键词】：电子教科书阿拉伯语学习整合学习评价分析
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【稿件标题】：【互动式营销论文】互动式电子教科书在课程学习中的应用与评价分析——以阿拉伯语视听说课程为例
【作者单位】：北京第二外国语学院教育技术中心;北京第二外国语学院阿拉伯语系;
【发表期刊期数】：《现代教育技术》2014年01期
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