电脑，智能手机的普及为影视文化的传播提供了更多渠道和更加便利的条件。只要拥有一部智能手机，在有网络连接的状况下就可以在任意时间和地点选择自己感兴趣的内容进行观看。大学生是电脑和智能手机等网络终端设备的主要使用人群，他们每天都会花费大量时间在网络视频的观看上。下载和观看电影、电视剧已经成为青年学生群体日常生活的重要组成部分。他们的生活每天充斥着各种各样的视频信息，美国好莱坞大片、韩国综艺节目以及中国本土的各种穿越剧、青春偶像剧、综艺选秀节目、真人秀节目，这些来自不同国家和不同类型的五花八门的影视节目应接不暇。长此以往，影视文化必将对大学生价值观的形成和发展产生重要的影响。当然，不能一概地否定影视文化存在的意义和价值，它在大学生人生观、世界观的形成过程中扮演着双面的角色。在具体研究影视文化对青年学生价值观形成的影响时应该既看到积极的一面，同时又不能对消极影响视而不见，应该加以正确引导，将影视文化的积极作用与对大学生的心理健康教育工作结合起来，共同为青年学生的身心发展营造一方温馨而又美好的精神乐土。
一、影视文化对青年学生价值观形成的积极影响
影视文化具有非常明显的自主性和自由性，学生可以按照自己的喜好进行分类下载，选择自己喜欢的内容进行观看。影视文化结构的开放性直接决定了其价值的多元化和多层次的特征，有利亦有弊，如果能够充分利用影视文化对大学生价值观产生的积极影响，将能够有效促进大学生身心健康发展和正确价值观的形成。
首先，影视文化具有大众娱乐的功能，同时体现出很高的审美价值和艺术魅力，给人以美的熏陶和精神的愉悦感，是丰富学生课余生活的主要途径，对青年学生的日常生活产生非常深刻的影响。影视艺术是随着人类社会的不断发展而产生的一种崭新的艺术形式，具有非常独特的审美特征，蕴涵着巨大的文化意义，承载着丰富的历史信息、文化信息以及艺术信息，对于开阔大学生的眼界，丰富他们的课外生活和提高大学生的审美能力发挥着积极向上的影响。电影、电视等艺术形式融合了绘画、建筑、音乐等多种艺术形式，能够给观众以多方面的审美体验，五彩斑斓的色彩、拨动心弦的音乐旋律以及唯美的视觉画面给观看者带来丰富的官能刺激，开阔了人们的审美视野，给人的心灵以启迪。以电影为例，学生观看影视节目的过程就是进行审美活动的过程。电影是一种综合的艺术形式，观看电影的过程中就可以欣赏到很多种艺术形式，受到多种艺术形式的熏陶，是提高学生的艺术品位和艺术修养的重要途径。
其次，影视文化包罗万象，承载着各行各业的信息，虽然其中不乏一些消极的成分，但如果加以积极利用，可以打造成继学生课堂之外的另一个大的学习环境。在这大环境中，学生可以学习课本上涉及不到的内容，或者以另一种更加直观、更形象化的方式来弥补课堂知识的不足与薄弱部分。大多数电视节目和电影都以传递真、善、美为主要价值取向，以弘扬社会正气为主要旋律，这样的电视节目有利于学生正确道德观的形成。例如观看一些具有教育题材的影视节目，能够直接对学生的思想倾向和行为方式产生重要的作用。与此同时，大学生即将迈入社会、参加工作，在未来的时间内将会成为社会的中流砥柱和主力军。如果只是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，将制约他们以后的工作和生活。以影视文化为媒介可以对校园外的生活进行了解，可以充分发挥影视文化学习媒介的作用，通过这个媒介来获得课本之外的知识，提供更多的学习机会。比如观看一些以职场竞争和商业竞争为题材的节目，可以为学生进入职场进行提前预热，对他们日后工作的顺利开展提供一些可供借鉴的经验。
二、影视文化对青年学生价值观形成的消极影响
影视文化包含的信息量非常大，节目类型五花八门，其中必定充斥着一些消极、色情和暴力的内容。青年学生的心智尚未成熟，自控能力较差，因而不可避免地要受到消极文化的影响，不利于身心健康发展，对他们正确价值观的形成产生一定的阻碍作用。
首先，影视媒体是一个大熔炉，里面包含各种各样的信息，尤其是近些年来网络技术的发展，更为影视文化的传播提供了更加便捷的渠道。各种信息参差不齐的电视节目充斥着大学生的耳目，大学生群体涉世未深，很容易受到消极信息和错误信息的引导，导致学生产生不良的思想倾向。目前对各大主流媒体网站上收视率较高的节目进行分析统计就可以发现，很大一部分节目都是从不同的国家和地区引进来的。在巨大的商业利益的驱使下，部分节目定位不清、功能混乱，只要收视率，忽视了节目的审美取向和文化价值，严重扰乱了影视文化市场的秩序。银幕上活跃的各种综艺节目以及从国外引进的韩剧、美剧、日剧等催生了一大批的哈韩族和欧美文化的追捧者，他们持有西方文化至上的观念，标举西方文化所宣扬的个人主义和英雄主义，否定中国传统文化中的集体主义观念。将电影中的场景直接与西方社会相等同，将西方文化和政治、经济的繁荣与中国社会的现状进行对比，得出错误的政治结论，政治立场不坚定，动摇建设社会主义的决心。这些影视文化中传递出来的片面的、虚假的价值观很容易混淆大学生的思想政治价值观念，相关工作部门应该加以严格地审查。
其次，影视文化还会直接影响大学生群体的婚恋观、消费观以及生活观，对青年学生的婚恋价值观产生消极影响。目前我国电影、电影市场上最火暴的是一些选秀、真人秀和相亲节目，这些节目娱乐性较强，为赢得收视率想尽各种办法制造笑点、看点，不惜以牺牲明星隐私和扭曲事实为代价，为了提高节目的效果虚构一些虚假的情节和信息，而青年学生作为主要的收视群体很容易受到虚假、错误信息的引导。一方面，这些娱乐节目和艺术价值较低的电影将时代的文化引向通俗化与低俗化，营造出影视市场表面繁荣的假象，背后则蕴涵着严重的精神危机，对社会主流文化的形成造成消极的影响。以相亲节目为例，很多卫视的相亲节目嘉宾素质低下，在节目中炫富，宣扬功利主义、拜金主义以及消费主义的价值观念，影响青年学生的价值取向，节目中扭曲的婚恋观将直接影响受众对待婚姻的态度。还有一些电视节的情节严重与历史事实相违背，历史题材的电视剧中有很多低级的错误，现实题材的电视完全脱离现实生活的土壤，内容一味求新、求奇，品味庸俗，严重地阻碍青年学生树立正确的价值观以及积极向上的人生观。
三、发挥影视文化对青年学生价值观的正面引导作用
影视文化是一把双刃剑，如果利用得当，能够产生正面积极的作用。各方应该携起手来，共同努力，为青年学生健康身心发展创造一个良好的环境。
首先，相关职能部分应当加强对影视文化的监督和审核职能。只有杜绝消极影视文化产生的根源，才能够有效避免这部分内容给青年学生群体带来的不良影响。在引进国外电视节目时，应该经过更加严格的审查秩序，不可盲目地照搬照抄，将其他国家已经发展成熟的节目原封不动地引进国内。不同国家和地区的节目受不同意识形态的影响和制约具有不同的审美取向和功能定位。如果不加改造，奉行“拿来主义”的政策，就会产生“水土不服”的现象。只看到高的收视率而忽视本民族的文化，这种做法只能起到饮鸩止渴的作用，不仅不利于国内电视节目的长远发展，而且也损害了受众的利益。那些未经筛选、未加辨别的节目将严重影响大学生的身心健康发展。一些电视、电影节目为了能够吸引观众的眼球而夹杂一些暴力、血腥和色情的镜头，严重污染了观众的耳目，这些场景很容易引起受众情绪的激化，引发犯罪活动，同时也在潜移默化地影响受众的道德观和价值观。相关职能部分应该加强影视市场的监督和管理，为大学生的身心发展创建一个良好的氛围。
其次，加强校园文化的建设，完善校园文化体系。校园是学生学习和生活的主要场所，学生的大部分时间都是在校园当中度过的，一个良好和谐的校园氛围将有利于学生正确价值观的形成和发展。只有完善校园的影视文化体系，才能提供给学生一个净化、安全的校园影视文化空间。如果学生自主在网络上选择观看的内容，由于自控力较差，选择意识薄弱，很难分辨出影视文化中的精华和糟粕部分，那么那些五花八门的、未经筛选的网络视频很容易引起学生的兴趣，对学生产生不良影响。一方面，有条件的学校可以加强学校基础设施的建设，在学生宿舍、食堂、体育馆等公共场所统一安装有限电视，建设学校公共影院定期播放优秀影片；另一方面，条件欠缺的学校可以建设自主的网站，在网站上定期介绍和推出一些优秀的影片，还可以定期举办影视文化讲座等，通过这样的方式提高青年学生的审美能力。青年学生的价值观处于正在形成和发展的关键时期，学校、相关职能部门等各方公路机电论文应该加强合作，共同为学生身心健康发展营造一个安全、和谐的影视环境。
作者：杨柳 单位：牡丹江师范学院音乐 舞蹈学院团委书记