[文艺晚会主持人串词论文]应使文艺以人传,不可人以文艺传

本文作者：董素学；成功正常投稿发表论文到《美术学报》2014年01期,引用请注明来源400期刊网！

【摘要】：正谈毕业创作的规范,其实不容易,本科四年,能够谈创作,可能早了,界定为创作训练似乎更贴切一些。以下仅就本科生毕业阶段培养的几点体会与大家交流。要点有四:知识积累、学术指导、环节监控、搭建平台。关于知识积累,我感慨于丰子恺先生在《李叔同先生的文艺观——先器识而后文艺》(《杭州日报》1957年4月19日)中谈到
【论文正文预览】：谈毕业创作的规范’其实不容易,本科四年,能够谈创作,可能早了’界定为创作训膝乎碰切一些。以下牲毕业阶的減体会与流。要鋪四:知识概、糊旨导、mm.搭建平台。好知识积累,我感慨于丰子恺先生在《李叔同先生的文艺观一先器识而后文艺》(《杭州日报》1957年4月19日)中谈到“先
【文章分类号】：J124-4
【稿件关键词】：知识积累毕业创作本科生毕业毕业设计作品学术指导丰子恺文艺观李叔同学生平台
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【稿件标题】：[文艺晚会主持人串词论文]应使文艺以人传,不可人以文艺传
【作者单位】：清华大学美术学院教务办公室;
【发表期刊期数】：《美术学报》2014年01期
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