【大学生心理素质训练论文】大学生心理素质训练课教学中存在的问

本文作者：蒋丽华；成功正常投稿发表论文到《教育探索》2014年01期,引用请注明来源400期刊网！

【摘要】：大学生心理素质训练课中存在着课程目的认识模糊、课时少而教学内容多之间的矛盾、对体验式教学方法较难适应、学习效果评价有待完善以及教师专业水平有待提高等问题。应通过正确认识和理解大学生心理素质训练课的目的、明确教学内容选择和确定的依据、加强体验式教学方的法研究与实践、加强学习评价的改革创新、切实提高教师实践能力等对策加以解决。
【论文正文预览】：大学生心理素质训练课是针对大学生心理健康教育开设的、面向全校学生的公共选修课,因其“体验”的教学特点,一出现就很受大学生的欢迎。但是,由于它在我国出现得较晚,因而其理论研究成果和可供借鉴的经验较少,对于教学中出现的问题,任课教师难以从以往经验和理论中找到现成答
【文章分类号】：B844.2;G645.5
【稿件关键词】：大学生心理素质训练课问题对策
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【稿件标题】：【大学生心理素质训练论文】大学生心理素质训练课教学中存在的问题探析
【作者单位】：赤峰学院;
【发表期刊期数】：《教育探索》2014年01期
【期刊简介】：《教育探索》是黑龙江省教育科学研究院主办的、国内外公开发行的学术理论期刊。旨在反映教育改革与发展的最新成果，探索教育规律，为深化教育改革、繁荣教育科学服务。 《教育探索》1981年创刊，主办（主管）单位，黑龙江省教育科学研究院。以宣传普通教育、......更多教育探索杂志社(http://www.400qikan.com/qk/1100/)投稿信息
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