一、职业学校学生管理现状
（一）学生管理观念陈旧。
较为传统的学生管理是完全将学生作为管理的对象，要求学生必须服从学校制定的规则和要求，或是对学生进行面面俱到的管理，严格而又死板。但是，当今的学生和学生工作已不是传统的那样单一和简单，学生更加追求平等自由和全面多样的个人发展，学生工作也更加的复杂多样，这就导致了陈旧的学生管理观念不能很好的服务于现今的职业学校学生管理工作。以“学生服从”为标准的学生管理，不但使学生难以接受，无法配合，更使管理者和学生之间出现了一系列的矛盾；而面面俱到的学生管理，束缚了学生的个人发展，无论何种方式都大大降低了学生管理工作的质量和效率，更是与学生管理的目的背道而驰。
（二）学生管理制度不健全。
目前我国的大部分职业学校基本没有完善、严格、规范的学生管理制度，或是不能很好的执行现有的制度，加之职业学校的学生的自律性和自觉性不强，学生管理工作就很难开展和进行。首先，学生管理制度没有明确管理的责任人，因此，对学生进行管理的任务就落到了与学生接触最多的班主任老师的肩上。制度的不健全必然导致权力分配的不明确和奖惩方式的模糊，例如教师在对违反规定的学生进行教育时，只能进行适度的口头批评和反省教育，没有权利对学生进行相应的惩罚，因此，学生管理的威慑力和教育力就不复存在，学生也不会重视学校的管理制度，不能及时对自身的态度和行为进行改正。
（三）学生管理模式单一。
大多数职业学校的学生管理模式都是由上至下的，统一管理的，这样单一的管理模式并不能很好的完成学生管理工作。由上至下的学生管理，就是由专门的学生管理工作人员对学生进行管理，这样的管理模式使管理者不能深入了解学生学习生活的真实情况，也许有时只是看到一些表面现象或者假象，因此就无法很好地对学生进行管理。统一的管理模式使一些学生的特殊情况得不到发现和重视，进而不能及时解决问题，使学生管理工作出现漏洞。
（四）学生管理人员能力欠缺。
管理人员是学生管理工作的实施者，对学生管理工作的质量和效率起着决定性的作用。但是目前职业学校学生管理人员的整体能力都有所不足。一方面是个人素质，不具备基本的专业性管理知识，无法制定合理的管理执行方案，并且无法开展高效的管理工作；另外学生管理人员的个人行为也有不规范的表现，无法为学生做出正确的表率，容易导致学生对其行为的模仿，并且使其管理难以进行。另一方面是其对待学生管理工作的态度，部分管理者并不能严格执行学校学生管理的方针和制度，对工作持懈怠心态，有意忽视一些问题，导致学生管理的漏洞。
二、职业学校学生管理改善
（一）更新学生管理观念。
在全社会倡导以人为本的潮流中，职业学校的学生管理也应树立以人为本的观念，不再把学生当做管理的对象，要求其对一切规定都无条件服从，而是要尊重学生、了解学生、关爱学生。学校要允许学生对管理制度提出异议和建议，要将学生纳入到制定管理制度的队伍之中，全面的接受学生群体的合理提议，制定出学校学生双方都接受的管理制度。在管理过程中，要给予学生解释和说明的权利，避免一些误会的出现，让每一个学生都能及时的认识到自身的错误，并且让受到误解的学生也不会受到不必要的惩罚。对学生进行管理时，要尽量避免面面俱到，多为学生留出可以自由支配的时间，促进学生的个性化发展。
（二）完善学生管理制度。
一个完善合理的管理制度是进行学生管理工作的前提，职业学校的学生管理制度应该是动态变化的，根据时间和学生状况的不同进行适时的调整。学生管理制度要明确管理的负责人，并给予管理者一定的权利，使管理者对任何事情的处理都有理可依，并且，要将管理工作细化，避免工作分配的不均，这样可以更好的保证工作效率。另外，建立奖惩制度也是十分必要的，奖惩制度可以使管理工作更加的规范和公平，并且也更有力度和威慑力，使犯错误的学生能够正确认识自身错误，也使其他学生能够引以为戒。
（三）丰富学生管理模式。
职业学校若要开展高效的学生管理就要适度的将权利下放到学生，组织成立针对学生管理工作的学生组织，让学生亲自去发现学生学习生活中的问题，用“学生对学生”的模式加以解决和规范，实现学生自我监督和自我管理，学生组织能够更加深入的发现学生管理方面的不足，避免了一些问题和现象被忽视或者被隐瞒。另外，对于某些学生具有个性化的情况和问题也要进行个体化的管理，保证每一个学生都能得到重视和管理，使学生管理不留死角。
（四）提高学生管理人员能力。
职业学校的学生管理人员要具备一定的专业管理知识，管理能力和职业道德。学校应定期组织对管理人员的业务培训，提高其业务水平和管理能力。对于管理人员自身，要明确自身的职责，积极工作，并能根据实际情况及时调整工作方式和管理方式；规范自身行为，不做容易误导学生的事情，为学生提供一个良好的榜样。另外，对于学生的错误，虽要按规定实施相应的惩罚，但也要运用适当的方法，使学生容易接受和改正。
三、总结
职业学校学生管理是一个永恒的话题，需要得到不断的思考和改进。高效合理的学生管理是职业学校开展教育教学工作的基本保障，作为教育工作者和学校学生管理工作人员，要更新学生管理观念，完善学生管理制农业期刊度，丰富学生管理模式，提高相关管理人员的能力，进而提高职业学校学生管理工作的质量和效率，使学校的各项工作都可以高效有序的进行下去。
作者：张文明 单位：江苏省扬州商务高等职业学校