[智慧型教师建构行为论文]从政策解读我国特殊教育教师专业标准的

本文作者：顾定倩；杨希洁；江小英；成功正常投稿发表论文到《中国特殊教育》2014年03期,引用请注明来源400期刊网！

【摘要】：本文在分析近年来我国关于教师队伍专业化建设文件的基础上,梳理了我国特殊教育教师专业标准制定的背景,归纳了《关于加强特殊教育教师队伍建设的意见》、《特殊教育提升计划》中关于特殊教育教师专业标准研制的政策要点,最后提出了建构我国特殊教育教师专业标准的设想。
【论文正文预览】：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《规划纲要》)颁布以来,我国在特殊教育教师队伍建设和管理方面提出了一系列新的政策,它们集中体现在《国务院关于加强教师队伍建设的意见》,教育部、中央编办、国家发展改革委、财政部、人力资源和社会保障部《关
【文章分类号】：G760
【稿件关键词】：特殊教育教师专业化政策
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【稿件标题】：[智慧型教师建构行为论文]从政策解读我国特殊教育教师专业标准的建构
【作者单位】：北京师范大学特殊教育系;中国教育科学研究院心理与特殊教育研究中心;西南大学教育学部;
【发表期刊期数】：《中国特殊教育》2014年03期
【期刊简介】：《中国特殊教育》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊，中国特殊教育杂志具有正规的双刊号，其中国内统一刊号：CN11-3826/G4，国际刊号：ISSN1007-3728。中国特殊教育杂志社由中华人民共和国教育部主管、中央教育科学研究所主办......更多中国特殊教育杂志社(http://www.400qikan.com/qk/10254/)投稿信息
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