杜威与现代教育:几个基本问题的探讨

本文作者：郭法奇；成功正常投稿发表论文到《教育研究》2014年01期,引用请注明来源400期刊网！

【摘要】：研究现代教育中的杜威和杜威所探索的现代教育,是现代教育史研究的重要课题之一。现代教育的"核心"问题是解决"如何继承前现代教育遗产和培养现代社会新人"的问题。研究现代教育要处理好正确对待"传统教育"和"教育传统"的问题。20世纪教育发展的主要特点是:前现代教育走出封闭,面向社会开放,进行多方面改革,向现代教育转型;科学主义、实验主义影响教育领域,教育研究出现科学化取向;教育多元发展,各种观念、思潮不断涌现。现代教育发展的"逻辑"是,在适应现代社会需要的基础上,处理好传统与现代、继承与创新的关系,坚持教育传统,使教育能够可持续和常态的发展。
【论文正文预览】：毋庸置疑,在20世纪,杜威是对现代教育理论和实践影响最大的教育家之一。他的教育著作《我的教育信条》(MyPedagogicCreed,1897)、《学校与社会》(TheSchoolandSociety,1899)、《儿童与课程》(TheChildandCurriculum,1902)、《民主主义与教育》(DemocracyandEducation,1
【文章分类号】：G40-09
【稿件关键词】：杜威教育史研究现代教育
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【稿件标题】：杜威与现代教育:几个基本问题的探讨
【作者单位】：北京师范大学教育学部教育历史与文化研究院;
【发表期刊期数】：《教育研究》2014年01期
【期刊简介】：《教育研究》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊，教育研究杂志具有正规的双刊号，其中国内统一刊号：CN11-1281/G4，国际刊号：ISSN1002-5731。教育研究杂志社由中央教育科学研究所主办，本刊为月刊，开本：16开语种：中文英文......更多教育研究杂志社(http://www.400qikan.com/qk/9856/)投稿信息
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