1．坚持班级制度明确化
班主任要宣布某项制度，一定要学生认真领会其中的含义，而不是一知半解，让学生从心里重视它，强调对事不对人。如我在介绍请假制度时，谈到它符合条件的两个必要条件，一是提前以书面或短信的形式向班主任申请，而不是事后再补写，二是必须征得班主任同意后方能有效，而不是只要写请假条了，或是发请假短信了，不管批准与否就算请假了。只有让学生明白这些要点，学生才不会出现我刚才讲的那些情况，要做到制度明确化。另外，对学生学习与生活的监督也要科学化，采用合适的处理方法，必要时只能进行“软处理”。
2．坚持定期召开班会和班干部会议制度
班会的内容可以是学校统一规定的，也可以是根据班级具体情况拟定的。如我班曾经举行过的一些班会主题：“关爱生命远离危险”“朴素的人最美”“节约环保，人人有责”“会说话会做事”“谈谈手机的利与弊”“我自信，我成功”等。总之，只要你要留意身边的人和事，班会的主题会很多，但主题内容的选择一定要积极健康。班干部会议可以是班委会、组长会、科代表会等，针对不同问题召开不同类型的会议，学生可以谈谈自己不同的意见和建议，以便及时发现问题和解决问题。不管是班会还是班干部会议，事先都要充分准备材料，对探讨的一些问题都要记录，在实施中检验其可行性，若是好的方案继续保持，反之，则继续改进使之完善。
3．考试评价和激励制度
考试总结会、重新排位、个别谈话。考试总结会主要是讨论本次考试中的得与失，对考试成绩优秀者进行鼓励，并树立典型作为其他同学学习的榜样，对考试失误的同学要多关心，帮助他们找原因，以待下次进步。排座位的原则一般兼顾个子高矮、眼睛是否近视等其他因素，强调座位的好坏并不是学习进步的主要因素，主要还是要靠个人的努力，最好让大多数学生都满意。关于谈话的问题要分批进行，先要确定谈话对象、谈话内容，要尊敬学生，走进学生内心世界，才能对症下药，从而达到意想不到的效果。班级的管理不是单方面的，还需要学校、学生家长乃至全社会的帮助，要时常与家长进行交流，让家长及时了解孩子在校的情况。关注学生成长，不仅仅是成绩方面，更重要的是教会学生为人处世。多发现孩子的闪光点，多夸孩子。要发挥学生的主观能动性，多举行一些积极有益的活动，改变一个学生的不良习惯是一个长期漫长的过程。只要坚持不懈就会有所成效。
4.提高竞争意识
班级除了要有一个健全的班级管理制度外，还需要引入积极的竞争机制。有了竞争，班级才会有活力，教育教学成绩才会更上一层楼。如果缺乏竞争意识，就会缺乏奋斗和进取的动力源泉。这样的人，最终逃不过被淘汰的命运。要知道，未来永远属于具有竞争意识、敢于竞争、善于竞争的人。竞争还可以使人对活动产生浓厚的兴趣，克服困难的意志更加坚定，从而争取优胜的信念更加坚强。为了取得竞争的胜利，关键是要树立积极的心态，充分发挥自己的潜能。千万不能为了在竞争中胜出而弄虚作假，从而导致竞争的畸形发展。在选择竞争目标时不能过高，否则会因压力过大而丧失信心，达不到预定的目的。一个班级如同一支军队，如果没有铁的纪律，怎能打胜仗？如果没有竞争的意识，怎能拥有超强的战斗力动物医学论文？所以要想带好班级必须强化班级管理，提高竞争意识。
作者：张忠 单位：安徽省涡阳县第一中学
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