摘要:在对外汉语教学过程中，文化占据着至关重要的地位。文化与语言乃是相互依存的关系，汉语学习者在文化实践中学习语言和文化知识可谓是一箭双雕。中国剪纸，作为中华民族优秀文化的载体，深受世人喜爱，在人们的日常生活中占据着举足轻重的地位，且已被列入了国家非物质文化遗产名录，所以，对剪纸的文化教学是必不可少。
关键词:对外汉语;文化;剪纸
一、剪纸的文化内涵
剪纸是中国众多优秀习俗文化之一，而每种习俗文化背后都蕴含着独特的文化意义。剪纸，作为一种艺术符号，拥有着丰富的文化内涵。艺术家通过剪纸表达其深邃的思想和真挚的感情，而民间剪纸艺人则通过剪纸来表达对美好生活的向往。(一)谐音取义中国人通过剪纸的艺术形象来表现对美好生活的憧憬向往之情，谐音取义是其经常采用的手法。作者把中国传统文化和被大众所接受的具有民俗内涵的符号融合到剪纸作品中，通过剪纸来传达作者的思想并使得剪纸艺术不断地向前推进。谐音取义是作者将美好的寓意通过各种意象表现出来，故这种手法具有很强的象征特点。在剪纸“莲生贵子”、“莲年有鱼”中，作者利用了“莲”与“连”的谐音，采用莲花的意象，于是莲花就有了连续不断的象征内涵;同时，“鱼”与“余”和“裕”谐音，于是鱼就被赋予了多余、富裕的含义。蝙蝠虽形象并不惹人喜爱，但由于“蝠”与“福”谐音，蝙蝠也就成为剪纸艺人的宠儿，关于蝙蝠的剪纸也是层出不穷，一幅剪纸作品中的五只蝙蝠，被称之为“五福临门”。(二)寓意联想在民间剪纸中，将自然界中的意象进行联想并赋予其特殊意义的一种表现手法也是很常见的，我们称之为寓意联想。如蝶恋花，蝴蝶和花组合在一起表达了男女之间美好的爱情;龙凤为中国人民创造的动物形象，被赋予吉祥、如意的内涵，在结婚这一人生重要时刻，龙凤呈祥等剪纸被用来装饰新房，寄托着人们对新人的新婚祝福。
二、剪纸的题材
剪纸艺人可将生活中的各种意象转化为剪纸艺术，如花、鸟、植物等。除此之外，剪纸可与其他中国文化相融合，如剪纸艺术与中国生肖文化，脸谱文化等相互交织，共同发展。在对外汉语文化活动课堂中，可以利用剪纸将这些文化介绍传递给汉语学习者，使其理解中国文化的博大精深。
(一)动物题材中的十二生肖
十二生肖，是最具中国特色的民俗文化之一。十二生肖题材剪纸包括鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。每一种生肖背后都有丰富的传说。如虎，在十二生肖中虎的剪纸有辟邪的说法，可镇压邪恶之气。兔，古人把玉兔和月亮视作同一物，是月亮的象征。猴，生性灵敏，但不稳定，剪纸中常把猴与鸡组合，鸡有稳定之意，寓意后人稳定发展又善于变通。
(二)戏剧人物脸谱
在戏剧里，脸谱是用来表示人物性格的。剪纸中戏剧人物脸谱的表达，则是将人物性格与图案相结合，同时要保证每个脸谱要匹配相应的戏剧人物，来表达人物性格，从而形成一种独具特色的审美感，使戏剧人物脸谱剪纸具有较高欣赏价值的。戏剧人物脸谱剪纸具有写意性，写意性通常与写实相对应，不注重将刻画对象原型再现，而注重刻画对象的意境与神韵，以神传形，强调透过剪纸的写意表现和抒发生态农业论文作者的情趣。
三、剪纸教学设计
见表1。
作者：王珂 单位：沈阳大学