1系统优点
（1）职业性：知识和内容符合课程标准要求，满足机电一体化专业电气设备维护工作的要求，符合学员的认知规律和知识水平。（2）实践性：虚拟训练系统内容应贴近实践，有效辅助实践技能的形成。（3）情景性：设置的训练场景仿真实际生产过程，营造情景化训练氛围，学员能真实体验训练过程。（4）过程性：训练的设置要注意知识的产生发展规律，注重训练的过程的科学合理性，注重阶段性检查，注重层层推进性。（5）趣味性：表现形式形象生动，包含趣味，从而有效提高学员学习训练的积极性。
2所采用关键技术与实现途径
2.13D建模与Web3D技术
目前三维建模技术已经非常成熟，利用3D建模技术构建电动机、常用低压电器三维模型，采用层次建模方法，利用树状结构表示电动机、常用低压电器的各个组成部分。该系统是基于网络实施虚拟教学的，网络传输受带宽的限制，所以3D模型不能设计过于精细，建模完成后需要二次优化处理，在保证不失真的情况下，尽量减少面数以缩小模型文件大小，然后通过插件导出Web3D软件所支持的文件格式，在本系统中三维模型采用SolidWorks2012进行设计，通过3DMAX2012进行渲染，再利用Cult3D进行3D模型交互设计，利用Flash面向对象编程技术实现控制线路安装、调试与故障排除虚拟操作，然后通过IE浏览器发布。
2．2人机交互技术
根据电气设备零部件操作的关系，利用Cult3D和FlashActionScript技术，在模型中添加各种交互功能，建立Web3D和Flash对象，实现虚拟训练。
2.3网络集成技术
本系统采用B/S模式，综合应用Web3D、Asp、Jscript、HTML及网络数据库等技术，构建一个基于Web浏览器和虚拟现实技术的电气设备虚拟训练系统。其中，Asp技术负责界面显示，MySQL数据库技术负责数据的存储，Web3D和Flash技术建立交互式电气设备模型，共同实现电气设备的三维可视化展示和（二维、三维）虚拟训练系统。
3推广应用前景和效益分析
整个系统研制完成后经试验，性能较好，安全稳定可靠，满足训练，达到与实装一样的训练效果。可应用于《电力拖动控制与PLC》、《电机与电气控制设备》等专业主干课程的技能训练，用于学生教学与训练，可增强对器件结构组成、控制线路工作原理与操作技能的掌握，提高学生专业理论和专业技能，适应岗位任职需要，满足电气设备维护岗位随着设备信息化的不断提高对电气设备操作维护人员技能的要求，进而加快学员能力素质的形成，使训练效率与效果得到显著提高。
作者：胡永胜 单位：第二炮兵工程大学士官学院