1.进行心理健康教育，引导学生正确应对挫折与压力，实现自己的理想
多数学生进入我们这个二本学校是心有不甘的，而且我们学院不在主校区，坐落在偏僻的郊外就使得他们的心理落差更大，于是我把第三单元的课文AttitudeIsEverything,《心态决定一切》提到第一节课来讲，这篇文章通过主人公Jerry的经历及他对于这些经历的态度告诉我们不论遇到什么样的困难与挫折即使面对生死，我们也要保持一种乐观积极的心态，而这种心态甚至可以战胜死神，在讲解完课文之后，我引导学生们做出结论：Lifeisanattitude，(生活是一种态度)。并联系他们当前的心理状态，指出目前消极颓废的状态对于他们来说是有害无益的，空悲叹只会浪费时间，不如适应当下，重新树立信心，继续追逐实现自己的梦想。第二次课时孩子们的精神状态就大为改观了。在学习MichaelJordan迈克尔-乔丹的文章ICan’tAcceptNotTrying《我不能接受不努力》时，其中的一段话引起了学生的共鸣：ifyou’vedoneyourbest,thenyouwillhavehadsomeaccomplishmentsalongheway.Noteveryoneisgoingtogettheentirepicture.Noteveryoneisgoingtobethegreatestsalesmanorthegreatestbasketballplayer.Butyoucanstillbeconsideredoneofthebest,andyoucanstillbeconsideredasuccess.（如果你已经竭尽全力，那么在这一过程中你也会获得一些成就。并不是每个人都能拼出完整的图。并不是每个人都将成为最伟大的推销员或最伟大的篮球运动员。但是你仍然能被认为是最好者之一，你仍然能被认为是成功者。）通过这篇文章，学生们也学习到了乔丹是如何实现自己的人生目标的，那就是Stepbystep,Ican’tseeanyotherwayofaccomplishinganything.(实现一个小目标，然后继续努力再实现下一个小目标，这是唯一的成功之路)，要取得成功没有捷径可走，只有努力地付出不停地付出才会达到自己的目标。
2.加强个人道德品质的培养，促进文明行为的养成
二册第七单元的两篇文章HonestyPaysOff，TheHonestWoodman，对于当前诚信缺失的现状而言意义重大，这两篇文章我采用“模拟课堂”的形式，让学生充当老师到讲台上讲解课文，同时组织同学向充当老师的同学提问，这样加深了对文章的理解和记忆。经典的一段话也是诚实的意义所在：Whenyouarehonestwithpeople—theyadmireandappreciateyou;theytrustyou;theyknowwhereyoustand;youcangetmoreofwhatyouwant.然后在理解课文的基础上设计题目进行讨论：TopicsforDiscussion(1)Doyouagreethathonestypaysoff?Arethereanysituationsinwhichyouhavetolie?（2）Ifoneofyourgoodfriendsweretocheatononeexamination,wouldyoubehonestandreportittotheteacher?Whyorwhynot?通过积极热烈的讨论，学生们加深了对honesty的理解并在以后的学习生活中坚持作为自身修养的第一准则。英语的语言特点是在句式和表达上带有绅士风度，这对于很多从小家庭教育缺失而自己在成长过程中又意识不到自己缺乏个人修养的同学帮助很大，《21世纪大学实用英语》视听说教程从待人接物、穿着打扮、餐桌礼仪、观光购物、交流辩论、祝福祝愿、运动健身、健康饮食等方面都给出了正确合理的指导。在学习的过程中我也注意将东西方的不同加以比较让学生们通过讨论自己来确定哪些行为更文明礼貌，更合乎礼仪。不到半个学期，同学们的行为举止较开学之初就有了大的改变。
3.进行感恩教育，相信爱与美的存在
这是一套充满温情的教材，二册第三单元的课文Thanks,Mom,forAllYouHaveDone《妈妈，谢谢您为我们所做的一切》，正好是在母亲节前夕学习，课堂上我先让每个同学列举了妈妈为他们所做的三件最难忘的事，然后针对这篇文章及即将到来的母亲节，我让每个同学都到讲台上做一个FreeTalk，谈一下在母亲节将要对母亲说的话和要做的事，为了检查学生们的实施情况，母亲节之后的写作课上我又要求他们把母亲节当天发生的事写下来上交，看看他们是否做到了先前在freetalk里的承诺。而课文AStoryAboutFriendship，则让学生们了解朋友的意义：Friendsareangelswholiftusfeetwhenourwingshavetroublerememberinghowtofly.(当我们的翅膀受伤而无法飞翔的时候，朋友就是让我们再次起飞的天使).ASweetLoveStory让学生们懂得真爱就是一起去面对所有的困难，不离不弃。HungryforYourLove表现了即使在纳粹集中营也挡不住人性的光辉，这种人性的善与美也最终成为人们顽强生存下去的动力。AMiracleofLove是一个真实的故事，十七岁的美国中学生Daniel把自己的一个肾移植给了祖母，使她恢复了健康，这让学生们相信爱可以创造奇迹。所有的这些充满正能量的文章使得学生们明白即使这个社会有不公有阴暗但是更有光明和温暖，从而形成积极向上开朗大度的思想境界。
4．关注科技进步及环境问题，培养社会责任感
通过对课文TheTop5ScientificBreakthroughsofthe21stCentury的学习，学生可以了解到当今世界科学技术日益渗透到经济建设、社会进步和人类进步的各个领域，而中国在科技发展方面一直不处于优势，科技的落后导致生产力的落后最终导致国力低下，这就使得学生产生紧迫感与使命感。WhatDoWeNeedforLife指责了人类过度利用资源导致环境恶化的现状，并用大量的事实与数字列举了目前最严重的几种污染现象，可谓是触目惊心。我让学生分成几个小组，每个小组负责一种污染现象，从其成因危害及预防等几方面做成PPT或者视频，然后展示给同学们观看，这样直观的方式使学生们越发意识到环境治理刻不容缓，也意识到应该从自身做起从身边的每件小事做起以保护我们赖以生存的环境。总之，加强学生的道德素质教育是一项长期、艰巨而又复杂的系统工程。实践证明,在大学英语教学过程中进行德育教育,不仅不会削弱教学效果,反而更加激发学生对这门课的学习兴趣。作为一个英语教师不应该只做到传授学生英语知识，培养学生英语技能，更应该将他们培养成品德高尚、乐观向上、充满人格魅力的人。
作者：吕明 单位：潍坊学院