提高理论力学教学效果初探

时间:2014-12-21 10:48:38 作者:刘静;张丽芳;

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【摘要】:根据理论力学课程的特点、教学现状和当前教学改革的基本思想,结合作者的教学实践,从教学内容的组织,教学方法的运用,例题的选择与讲解、增加课堂趣味性等方面提出了理论力学教学的几点体会。通过这些教学实践,可以激发学生学习理论力学的兴趣,调动学生主动学习的积极性,培养学生的创新能力和工程实践能力,提高教学效果。
【论文正文预览】:作为一门理论性较强的技术基础课,理论力学是工科高等院校中许多专业的主干课程。它不仅是专业后续课程的重要理论基础,又是一门不断发展的创新性学科,并且在许多工程技术领域有着广泛应用[1],另外它还是培养工科相关专业学生的创新实践能力的重要基础学科[2]。所以作为该课程
【文章分类号】:G642;O31-4
【稿件关键词】:理论力学教学方法兴趣教学效果
【参考文献】:
【稿件标题】:提高理论力学教学效果初探
【作者单位】:上海理工大学机械工程学院;
【发表期刊期数】:《科技创新导报》2014年30期
【期刊简介】:《科技创新导报》杂志是经国家科技部和国家新闻出版总署批准,由中国航天科技集团主管, 中国宇航出版社、北京合作创新国际科技服务中心主办的一本高层次的国家级综合性学术期刊。 《科技创新导报》(国家级)是经国家科技部、国家新闻出版总署批准,由中国宇......更多科技创新导报信息
【版权所有人】:刘静;张丽芳;


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