摘要:宿舍文化影响着大学生的思想、观念和行为，是高校思想政治教育的重要阵地。通过调查问卷、走访和观察等方法研究地方高校宿舍文化建设的现状，分析宿舍文化建设存在的问题，从学校、宿舍管理人员、学生主体及辅导员等四个方面加强和改善高校宿舍文化建设，对增强大学生思想政治教育实效性具有重要的理论和现实意义。
关键词:大学生;宿舍文化;思想政治教育;建设
宿舍文化的建设是一项物质文明和精神文明相结合的系统工程，不仅包括宿舍环境卫生，还体现着学生价值观念、思想道德、心理因素、文化修养、审美情趣等，这种精神层面的宿舍文化对大学生起着潜移默化、长期深远的影响。而学生的厌世厌学、情感纠纷和人际关系紧张等往往在宿舍最早露出苗头，随着时代信息化、网络化，电脑和智能手机的普及应用，大学生在宿舍度过的时间越来越长，宿舍发挥着课堂不能替代的作用。研究新形势下高校宿舍文化建设的现状，充分调动大学生主动性和积极性，建设和谐健康、积极向上的宿舍文化对于提高大学生思想政治教育实效性、践行社会主义核心价值观具有重要的现实指导意义。
一、宿舍文化的内涵
宿舍文化的物质文明内涵就是以宿舍及其周边环境为主要活动空间，学生日常生活、学习交流、思想互动、人际交往、娱乐休闲的场所；精神文明内涵体现为，宿舍是大学生们情感真实外露、宣泄负面情绪、表现真实自我的地方，是大学生感情的归宿和避风港，宿舍成员理想信念、价值取向、生活习惯、学习方法、行为方式在大学四年共同生活中相互交流、相互影响，慢慢融合为宿舍独特的文化。积极向上、团结一致的宿舍文化有助于学生养成良好的生活习惯、文明的行为举止、高尚的道德情操，有利于学生健康成长、学业有成，营造和谐稳定的人际关系和宿舍氛围，而消极落后的宿舍文化导致学生在世界观、人生观、价值观出现偏差，荒废学业，甚至引发宿舍矛盾、人际关系紧张出现恶性事件。
二、宿舍文化建设调查的基本情况
本研究以山西大同大学在校本科生为主要研究对象，采用问卷调查、走访、案例分析、观察法等，其中问卷调查共发放600份，实际有效回收问卷572份，走访了14个学院、不同专业共26个宿舍丰富了问卷调查的内容，定期跟踪记录2012级文学院5个宿舍从大一到大四的发展变化过程。
三、大学生宿舍文化建设现状分析
从调查问卷和走访情况来看，超过90％的学生对宿舍文化有认同感，能够自觉遵守学校、宿舍各项规章制度，宿舍文化积极向上，人际关系和谐，但是调查中发现宿舍文化建设也存在如下问题：
（一）宿舍基础设施陈旧，不能满足学生多样化的要求；卫生状况不容乐观，室内装饰凌乱
宿舍基础设施及周边配套设施逐渐完善，住宿环境和生活设施有所改善，基本能满足学生住宿的要求。但在调查和走访中了解到，超过60％的同学对于宿舍物质条件这样描述：小、脏、乱，学生找不到“家”的感觉。由于学校建校早，部分宿舍面积小、基础设施陈旧，人均空间狭小，宿舍内的基本配备：床、桌、椅、柜子，桌子是宿舍六人共用一个，不能满足学生学习的需要；配备的柜子容量较小，学校地处华北北部，一年四季气候分明，气温差异大，需要储备较多换季衣物，另外文科、医学类学生书籍较多、学生电子物品多，宿舍没有足够的储物空间，皮箱、洗漱生活用品等摆放在地面上，导致宿舍整体感觉拥挤、局促。学校对宿舍装饰没有统一规划，53％学生张贴各种海报、壁纸，女生中超过80％同学在自己床上拉帘子围成自己的独立小空间，也造成宿舍整体空间的狭小和凌乱。宿舍基础配套设施陈旧，部分配套设施不人性化。热水房离宿舍区域较远，尤其在冬天出行打水，时有学生滑倒、暖水瓶爆裂现象的发生。宿舍没有独立盥洗和卫生间，而男生和女生公共卫生间在数量设计上没有充分考虑男女生活习惯的不同，在早上上课前和晚上睡觉前，女生洗漱和上厕所需要排队等候时间较长，平均需要10分钟左右，时有同学因为等候和插队发生口角，而男生基本上不存在这些问题，在高峰期等候时间一般不超过3分钟。调查中显示，95％以上的女生能够养成良好的生活习惯，整理好个人内务，积极主动参与宿舍集体卫生清扫，维护宿舍干净整齐，而男生维持好个人宿舍卫生的比例仅为70％，许多男生的脏衣服、袜子和鞋乱扔，个人物品摆放杂乱无章，起床后不叠被子、也不经常换洗床单等。女生宿舍的卫生制度是以轮流值日为主，而男生宿舍卫生状况较差，自觉维护宿舍卫生意识不强，往往是最勤快的人打扫最多或者是看不下眼、无处落脚再去打扫。84％的学生被动接受学校的卫生检查，50％的同学不关心卫生检查结果，47％的宿舍在检查前突击打扫卫生，还有个别宿舍以各种理由拒绝卫生检查。65％的同学表示检查卫生后宿舍又恢复原状，可见学生对于卫生检查不够重视，没有转化为自觉的行动。
（二）宿舍成员理想信念坚定，但学习氛围不浓厚
调查结果显示，97％的学生能够坚持正确的政治信念，具有强烈的爱国主义情怀，坚持辩证唯物主义的世界观，具备良好的思想政治素质。在宿舍交流中，超过70％的同学会关注国内国际时事政治，同时会发表自己的见解，男生对时事政治敏感度高于女生，大三、大四同学对时事政治关心程度高于大一、大二。宿舍是相互交流、讨论甚至辩论的最佳场所。学生可以自由地高谈阔论，在交流中活跃了每位同学的思维，在讨论中明辨是非、去伪存真、区分善恶，激发了同学们探寻真理、维护公正、正义的热情。在每次爱国主义活动中，宿舍成员都能积极响应、参加，提高了每位同学的政治辨别能力和政治素养。但是大学生容易受到各种社会各种思潮、文化观念尤其是网络媒体的影响，看待事情不全面和缺乏的独立思考，对于某些社会现象往往根据媒体、舆论的报道做出简单的分析和判断，对事情和社会的复杂程度估计不足。进入大学后，将近40％的同学放松了对自我的要求，找不到奋斗的目标，在过去一切以“考上大学”为目标的学习动力下，失去了学习的目标和方向，许多男同学沉浸在打游戏、打牌、上网的生活中，过着“九三学社”（晚上三点睡、早上九点起）的生活；女同学则把更多的情感和精力放在电视剧、上网聊天、购物上，经常讨论学习的只有13．5％，奉行考试前一周再复习考试也能通过的同学达到50％，而大一学生在学习上感到困惑的同学比例远远高于高年级同学，10％的新生中至少1门课程需要补考重修。调查显示87％的同学认为宿舍的学习氛围非常重要，宿舍同学的学习态度、学习方法会影响和感染自己，超过80％的同学也希望改善宿舍的学习风气。
（三）宿舍管理模式单一、管理人员专业化程度低，学生环保、安全意识薄弱
宿舍实施统一管理，床位以院系、专业、年级和班级为单位进行统一安排。大部分学生能够遵守生活作息时间、水电使用、安全卫生等各方面规章制度。但学校缺乏专职的宿舍管理人员，聘用临时人员来负责宿舍管理工作，没有清晰的职责；临时人员缺乏相应的专业知识，再加上较低层次的文化素质，不能及时给学生提供相关的思想政治教育和安全教育，他们的服务质量和态度影响学生对宿舍的感受。学生对于宿舍规章制度的了解仅来自于班主任对学生的新生入学教育，很多具体条例、处罚措施学生表示不是很清楚。管理人员对于大学生在宿舍公共场所，经常出现“长明灯、常流水”的现象不能提供及时的教育批评，随意丢弃垃圾、不爱护公物的现象比比皆是，学生缺乏勤俭节约和公共道德约束感，超过54％的同学认为宿舍的区域仅仅局限于本宿舍内部，走廊、卫生间等公共场所已经属于宿舍外，应该有宿管管理人员负责。学生安全意识薄弱，在宿舍使用酒精炉、电饭锅等做饭的现象时有发生，有20％的同学表示曾在宿舍做饭。宿舍管理不严格的情况下，学生在外住宿、晚归或者偶尔夜不归宿的现象时有发生。
（四）宿舍网络行为泛滥，人际关系敏感信息
网络的迅速发展和电脑的普及，改变了学生的生活和学习方式。超过70％的学生表示对网络、电脑和手机依赖程度高，与同学交流减少，男生以打游戏为主，女生以追电视剧、聊天和购物为主。晚上熄灯后，学生依旧通过手机上网，对手机的依赖程度削弱了对宿舍成员依赖，通过网络寻求解决方法或者聊天而不是宿舍同学，曾经在80、90年代风靡的卧谈会，变成了“一人一手机一世界”。宿舍中有10％左右的同学曾从事网络“刷单行为”赚取零花钱，将近5％同学在网络购物中上当受骗。调查显示，85％以上的同学认为宿室关系和谐，3％同学认为宿舍关系不融洽，时常有摩擦、争吵甚至拳脚之争，同学关系冷淡，在宿舍觉得比较压抑、郁闷。遇到矛盾和摩擦，25％的同学表示会选择冷处理即过段时间就好的方式解决，还有10％的同学表示与同学之间存在误会和误解，有相互猜疑的心思。导致寝室矛盾的主要原因：1、生活习惯和作息时间差异，还有同学玩耍电脑、手机声音较大，经过劝说而屡教不改，严重影响宿舍同学的正常学习和休息；2、宿舍中存在小帮派现象，同学性格差异和追求不同，导致宿舍缺乏凝聚力；3、部分同学自私自利，不能设身处地为他人着想，贪图小便宜。这些原因都会严重影响宿舍和谐，并且影响大学生心理健康，对大学生团队合作精神起到了破坏作用，许多在校园中引发的矛盾和恶性案件都和宿舍关系不融洽有着一定关系。
（五）活动形式单一，学生参与的主动性不高
从回收的调查问卷中了解到，73％学生对于宿舍文化的建设理解片面，简单将宿舍文化归结为卫生评比、宿舍美化、文体活动等。学校组织宿舍文化节活动，但学生参与的积极性不高，只有在大一刚进校时对所有活动抱有极大热情，而年级越高参与的热情越小，被动地开展各项活动，收效甚微。
四、加强宿舍文化建设的思考
（一）学校应加强宿舍硬件建设，完善规章制度
宿舍环境，坚持人性化设计，为学生营造更加安全、便利的生活学习环境，其设计的理念充分考虑学生专业、人数、性别，提高学生集体生活的质量，秉持实用、结实、安全、便捷的理念。首先，完善宿舍的基础设施服务功能，合理配置宿舍空间和物品，牢固宿舍楼，充分利用宿舍空间，为学生提供更多储物空间；营造整齐、干净、舒服、温馨的环境。其次，完善周边配套设施，设置报刊栏、信息台、公共阅览室，充分利用宿舍周边空地，进一步绿化或者修建活动场所，满足学生的文体要求。第三，制定科学合理的宿舍规章制度，惩罚分明，将宿舍文化建设与学生各项评优、考核联系起来，增强学生遵守规章制度的自觉性，培养学生自我约束、自我管理、自我教育的能力。优化硬件设施和完善规章制度，不仅能更好的满足学生的学习、生活的需要，更能陶冶学生的情操，培育学生文化修养。
（二）宿舍管理人员专业化、职业化，成为学生良师益友
宿舍管理人员应以学生为本，转换管理观念为服务意识，为学生排忧解难，为学生提供温馨的避风港湾，增强学生的公共道德观念，把宿舍作为自己的家，小到爱宿舍，大到爱学校、爱国，树立主人翁和责任意识。从社会上公开聘用专业管理人员，或者从离退休的专业教师中选拔管理人员，不仅能为学生提供专业上的指导，更重要是在思想政治方面的引导，老教师丰富阅历和深厚专业知识为学生排解解难，让学生感受到不仅仅是良师益友，更是严父慈母，学生在宿舍能找到归宿感，可以解决学生学业上的困惑，还能倾诉个人的情感，把思想政治教育工作生活化，做到学生心里，想学生之所想，急学生之所急。加强对管理人员处理日常事务和突发事件的应对能力，提高服务水平。
（三）成立学生宿舍管理委员会，积极发挥学生
自我管理功能加强学生主人翁意识，积极引导学生成为宿舍文化建设的主力军，关心他人，学生成立宿舍管理委员会，会长－楼长－层长－宿舍长四级管理制度，定期轮换宿管委员会成员，实现全员积极参与，自我管理、自我监督，宿舍检查工作实现交叉检查，以便不同宿舍的交流学习。制定例会制度，将检查和调研的情况及时通报，发现问题及时解决。充分发挥学生党员和学生干部积极带头和示范作用，为党员宿舍挂牌，充分调动党员、入党积极分子和学生干部在宿舍文化建设中起到带头人的作用，通过他们的模范带头作用，向同学们传递正能量，增强学生的凝聚力，打造宿舍文化建设的品牌活动，让学生从心底愿意为自己的家增添一份光彩。
（四）充分发挥辅导员引导工作
辅导员在宿舍文化建设中起着中重要的引导和教育作用，是学生的引路人、知心人。辅导员应充分了解学生专业、性格、习俗和生活习惯等，深入宿舍，和同学生们一起吃、住、学习，掌握学生各方面的动态，高度重视学生心理、情感、人际关系、学业压力等各方面的问题，能够及时给予疏导，引导学生健康、积极、快乐成长。辅导员可以充分利用网络平台，创建宿舍文化网络之家，与学生交流互动，解决实际问题，通过视频与学生聊天、解答学生疑惑，查看学生的宿舍卫生、学习、生活情况；同时利用网络向学生宣传国家的政策方针，培育学生社会主义核心价值观，宣传文明宿舍，及时对落后宿舍进行批评教育。宿舍文化的建设要在落细、落小、落实上下功夫，才能使大学生产生强烈的价值认同感和情感归属，促使学生在潜移默化中践行社会主义核心价值观，增强大学生思想政治教育的实效性。营造积极向上的宿舍文化，充分调动学生主动学习的积极性，帮助大学生快乐健康成长，提升思想政治素质，完成高校育人的目标。
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作者：赵晓坤 松继元 单位：山西大同大学文学院
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