传统的中学班级管理都是以班主任为中心，班主任负责发出命令，由学生进行执行，这种管理方式无论是对学生的学习还是能力的锻炼都存在很大的隐患。新课改中要求以学生为主体，教师起辅助作用，全面锻炼学生的自主能力，为学生以后的学习和生活打下基础。自主合作管理方式主要是通过学生间的互相合作进行学习和班级各项事务的管理，通过这种管理方式可以使学生得到多方面的锻炼，同时可以激发学生的学习兴趣。
一、传统班级管理中的弊端
1、片面追求升学率，忽视学生全面发展
传统的中学班级管理在应试教育的影响下，注重学生的分数和升学率，教师在学习和纪律上都是以提高学生的升学率为中心进行班级管理的。教师在纪律管理方面严抓学生的迟到、旷课、早退行为，一旦发现学生有以上情况，便进行严处，这种管理方式不符合现代教育“以人为本”的教育方针。在教学中，教师不提倡学生读课外书，甚至对此持反对态度，这使学生除了教科书接触不到其他的知识，导致学生知识面过窄，对学生以后的学习和生活产生不利影响。
2、以教师为主体，忽略了学生的作用
传统班级管理中以教师为主体，教师在班级里具有权威性，学生对教师的意见不能存在异议，而是绝对服从，这导致学生失去了自己的思想，使学生的想象力、创造力的发展受到了抑制。每个学生都有自己的个性，教师过于约束容易使学生失去自己的特点。就如同一个漫画所描述的，学生在入学时头部是各种形状的，但是经过教师的教育后，当学生走出校园时头部都变成统一的圆形。这幅漫画虽然有夸张的成分，却体现出了当前教育模式的弊端。
3、管理方式不合理，效果不明显
传统班级管理中，教师一直沿用着“严师出高徒”的管理理念。传统教学中，教师在各方面都对学生提出了严格的要求，虽然学生表面遵从，但是在内心里并不是完全赞同教师的做法，师生间这种“貌合神离”的相处方式对学生的管理起不到明显的效果。随着社会的发展，观念的更新，传统的管理方式已经不适合现代人才的培养。现代的教学理念是尊重学生的个性发展，无论是在教学管理上还是班级组织纪律管理上都应该更多的发挥学生的作用。教师要对学生适当的放手，由学生自己去解决和管理学习以及班级生活中的问题，学生通过不断的锻炼，能够提高学生的领导能力、沟通能力、自主学习能力等综合能力，并且能够有效的改善师生关系，使班级管理工作更顺利。
二、自助合作模式班级管理的优势
1、提高学生的综合能力
新课改的要求下学生不再是承载知识的容器，而是未来的创造者。中学教育是学生接受教育阶段的关键时期，它起着承上启下的作用，所以在中学教育中，教师不能只注重对学生知识的灌输，还应该全面兼顾学生的整体能力提升。时代在飞速发展，对人才的需要也在不断的发生变化，如果不顺应时代的潮流，转变培养人才的方式，极容易使学生毕业后找不到自己的发展空间，最终被时代潮流所淹没，那么这将成为教育史上的一大败笔。自主合作模式班级管理很好的弥补了传统教育中出现的漏洞，自主合作模式班级管理更注重学生在班级中的作用，学生们通过小组合作，能够互相监督、互相帮助，查找自身的不足并加以改善，发挥自身的长处。通过自助合作能够使每一位同学的能力和知识水平都得到提高，这样的人才才是现代社会需要的人才，这样的人才才能创造出更美好的未来。
2、以学生为主体，充分发挥学生的自主性
传统班级管理中，教师和学生一直处于不平等的地位，学生对教师无条件的服从，这使得学生和教师之前产生了阶级分层，这对学生的学习以及班级的管理都是不利的，从表面上看每个班级的学生无论从服装上还是学习方式上都是整齐划一的，但是这种管理方式严重的抑制了学生自主能力。自助合作模式班级管理，能够从本质上改变传统班级管理。自助合作模式班级管理最大的特点就是以学生为主体，教师起辅助作用，这使得学生和教师处于平等地位，而且教师是为学生服务的。学生在自助合作管理中可以充分发挥主观能动性，在学习过程中通过分组自助学习，学生能够充分发挥自己的创造能力和思维能力。在班级事务管理中，学生能够充分发挥自己的组织能力和领导能力这对学生今后的发展起到了很大的作用。
3、互相监督学习，有效管理班级
在传统的班级管理中学生一直被教师严格的纪律和繁重的学习任务压迫着，使学生在班级生活中容易产生压抑的情绪，这对学生组织纪律和学习的管理都极为不利。自助合作模式班级管理中，学生在思想上是自由的，学生通过分组合作进行班级管理过程中，可以起到互相监督的作用。初中生已经具有了一定的价值观和人生观，所以对于集体荣誉感比较看重，为了小组的荣誉，学生能够有效的管理自己的学习和纪律。这种管理方式中，学生完全是自发的进行自我约束，这种管理方式更有利于学生接受，从而使班级管理工作更有效率。
三、结语
综上所述，自主合作模式班级管理更适合当代的中学教育，这种管理模式有效的缓解了传统管理中压抑的气氛，为学生提供更广阔的发展空间，从而提升了学生的综合能力，为学生将来的发展奠定了坚实的基础。中学教师要合理的利用这种管理模式，为社会培养出更多的可用性人才。
作者：张爱东 单位：唐山市第七十六中学