1创新高等教育管理体系
若想创新高等教育管理体系,第一,把“以人为本”的价值导向予以坚持,融“情、理、法”为一体的教育管理制度予以规范。第二,把教育管理机构的设置制度予以完善。第三,把教育管理行为的监督制约制度予以完善。第四,把管理资源的优化配置制度予以完善,使教育管理活动充满生机和活力。教育管理现代化的重要标志是依法治教、依法治校。要对管理制度的建立、创新予以高度重视,制度的建立能使管理得以有效的实践,操作层面得以有效的衔接,管理效率得以倍增与活化,管理制度使激励功能与约束功能相结合,在激励功能上,鼓励、引向并纵深对实现教育目标有利的制度。在约束功能上,要将学校的权利要在法律的指导与法律的监督之下予以实施,不能把个人的权威凌驾于法律之上。在价值追求上,把公正民主予以提倡,使全职教工的利益得以体现,这样才能使教育效益成长的良性机制予以形成,使教育管理改革中的创新主力军得以稳定和建设,保证了高效管理的成功改革。
2创新高等教育管理模式
创新高等教育管理模式的本质就是将管理中的社会效益以及经济效益都得以实现,管理效率水平的提高能使高校管理模式予以基础化、社会化、网络化、综合化以及国际化。概括的说,就是把社会各层次发展的需求予以兼顾,又具有国际的先进水平,全球化、市场化是经济的挑战,改革和创新是教育管理进步的动力。从而使学生的知识结构人手予以改善,教育效率得以提高。高校教育管理应把学校学科结构综合化予以创新,专业设置口径拓宽予以创新,课程的综合化予以创新,这样既能使学生的能力得以增强还能把高校教育改革的目标予以实现,在高校教育管理中,既要把管理予以重视还要善于管理事情、管理人才以及处理好人事之间的关系,使教育管理多元效益予以发挥。多元效益就是把内部教职工的凝聚力予以增强,学生的能力层次予以提高,教师的活力予以增进,促进社会进步。
3高等教育管理创新在实际中的应用
首先,高等教育管理创新的前提是理念的创新,高等教育事业的改革和高等教育事业的发展都离不开教育理念,只有管理理念得以创新,管理方法才能得以创新。其次,高等教育管理创新的落脚点是体制的创新,高等教育管理体制是指高校必须在正式的制度安排遵从下才能采取行动做出决策,我们应把高校布局结构调整和高等教育管理体制创新相融合,将高校的体制、高校的布局调整与成人高校的体制、成人高校的布局调整相融合,将高校内部管理体制改革与高等教育管理体制创新相结合。最后,高校教育管理创新的重点是管理模式的创新,管理模式可将管理工作中的重要环节予以落实,因此,一定要充分的分析现在的管理模式的优缺点,根据创新的管理理念、创新的组织结构以及创新的制度对管理模式予以创新与整合,使信息化的要求予以符合。
4结语
随着我国教育体制的不断改革,推动了人的全面发展,使以人为本的高等教育管理体系予以构建,成为了高等教育发展的必然趋势,所以,在高等教育管理的目标以及实施的过程中,要将创新的精神融入其中,只有这样才能使高等教育中需要的管理体系予以成功的建立,使高等教育改革和高等教育发展的新局面予以开创。
作者：汪玲 单位：中国人民大学高学院
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