在长时间里蒙语授课教师只能使用WPSOffice2002、2003软件，习以为常，当MicrosoftOffice2007、2010（2013）上市后，好多的蒙语授课教师不知道这几款软件支持专统蒙文编辑功能。MicrosoftOffice2010办公软件上市后对“中国传统蒙文，竖排——左>右”书写方式支持的非常好，功能也强大。可以很好的解决WPSOffice2002、2003软件的不足，尤其是在MicrosoftPowerPoint2010中可轻松的制作课件，还可以像昂贵的专业蒙文编辑出版软件似的很方便地编辑试卷，以图片的格式输出，到印刷厂印刷。
（一）具有艰苦学习，不断提高精神
应该有吃苦刻苦耐劳，钻研的精神，不能有守旧坐以等待的陋习。注重学习、探究问题，参加各类培训，树立终身学习的理念，不断完善和提高自己各方面的素质。在日常生活和工作中学会多用计算机上网查阅资料；多用计算机写电子教案、出测试题、制作课件等；上课尽量用多媒体、网络等；多用计算机处理教学上的日常事务，如统计学生成绩、学生的电话号码、学生的成长记录。多与其他教师交流使用计算机的技巧、心得，以不耻下问的精神提高自身使用计算机的能力。
（二）信息、资源的获取、使用
网络中可利用的少数民族文字类资源少，因此，在日常生活中要培养搜集信息、资源的习惯，通过适当的方法，合理利用网络、图书馆、博物馆、资料馆等资源。随时随地把有价值的资源拍摄和拷贝下来，整理收藏积累教学资源，建立个人资源库；要具备把收集到的分散的信息资源组合起来，能够做到翻译、修改再利用的能力，并形成自己的思想；学会与别人分享和交流；要多关注相关软件的功能的更新信息。
（三）要有终身学习、自主学习和团队合作精神
当今时代是一个需要终身学习和他人合作的时代。尤其是少数民族教师在参加工作后，参加专业知识的培训的机会有限，更应该树立终身学习的理念，不断地培养、完善自己各方面的素质。当前，少数民族地区有蒙文授课的民族学校较少，每个地区也就一、两所，因此，蒙文授课的教师只有跨学校、跨地区，利用网络的手段建设群、微博、社区、论谈的形式与其它学校的教师相互合作、交流经验及资源，达到共同提高的目的，才能更好更快地实现现阶段蒙文教师在教学中所遇到的困难。在现代教学中，少数民族教育者面临着具大的挑战。为改变这一状况，应采取措施，加强蒙古文教学资源建设与应用工作，尽快为蒙语授课学校提供优质教学资源，加快民族教育信息化步伐。
作者：健伟 单位：乌兰察布市直属蒙古族小学
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