一、采用对媒体辅助教学，提高课堂的教学氛围
随着高职院校教学实力的增强，先进的教学设备譬如：投影仪、多媒体课件、网络互动教学平台等应用在计算机教学课堂上，不但提高了教学水平，而且给予学生全新的学习形式，调动学生的好奇心和学习的积极性。教师在上课前，针对教学内容可以采用“讲故事”、“做实验”等形式制定多媒体课件，让学生可以对学习内容一目了然，不在是单纯的记笔记，再复习，教师根据教学课件所涉及的知识点设置新的课题让学生去完成，这样学生在上机实践时就可以通过课堂所学，根据教师上课时所教的和演示的课件内容，根据自己的想法去创新，做出新的课件。例如：在photoshop软件教学中，教师可以通过图层、渲染、路径等操作做出课件，学生学习后上机根据知识点内容，做出自己想要的新图画。
二、加强社会实践
学生能将所学到的知识应用在实际生活和工作中是高职学校培养学生技能的最终目的。因此，让学生多参加一些社会实践、科研小组、技术竞赛活动，有助于提高学生的综合能力。教师可通过互联网组织或者参与一些计算机方面的比赛，譬如：参加公益广告设计大赛，组织学生通过“猪八戒网”等为企业设计标识和VI，加强学生参与社会工作的能力。在学生参与社会实践活动中，通过教师的辅助指导，能够让学生明确设计思路，并且能够主动的去沟通，相互合作，培养学生的团队意识，挖掘学生创新潜力，让学生能够展现自我，认识自我，提高学生的自信心，同时也培养了学生热爱生活，热爱社会的品质。
三、高职计算机教学要与时俱进
计算机行业自身特点就是更新升级快，由于学校资金有限，教学设备更新换代费用较大，所以往往学生在学校中所学知识和所用的设备相对落后，因此，高职计算机教学要与时俱进。首先，教师要尽可能的将先进的计算机技术引入到教学内容中，不断让学生接触计算机先进技术，丰富学习内容，保持与社会良好的沟通。其次，鼓励学生多尝试、多接触，拓宽自己的知识面，主动学习和利用。譬如：在网页设计与制作课程中，教师将网页制作软件（Macromedia系列软件、Adobe系列软件）、数据库软件知识（MySQL、Access、SQLserver）和网页
四、结束语
高职计算机教学改革已经成为计算机专业发展进步的必然趋势，传统的教学方式已经无法满足学生的需求，因此，我们在对教学改革方略进行分析和研究的时候，要从学校的自身出发，不断拓展改革思路，勇于创新，重视教师之身能力的锻炼，为培养技术能力强的实战型学生而努力奋斗。
作者：党巍 单位：辽河石油职业技术学院
高职计算机教学方略论述
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