一、培养多元化社会文化的艺术人才
现如今为了更好的实现我国艺术设计的发展，当务之急就是要培养具有夯实专业基础的人才，从而扩宽艺术设计的社会文化，丰富艺术设计的类型。因此我国教育局曾经明确规定将艺术教育课程进行了规范化，具体的讲就是提高了艺术设计的人文性，增加具有社会文化的课程，从而真正的提高艺术设计人才的社会文化水平。因此在培养多元化社会文化的艺术人才制度过程中对于我国现今的教育目的也相应的提出了要求，即大力发展我国“目标型人才”这一教学目的，也就是说在艺术设计专业教学过程中首先要做的就是要关注社会市场中所缺少的人才类型，从而具有目标性的培养人才，提高学生的就业率的同时满足市场、社会对于人才的需求。现如今我国的艺术设计最需要的人才就是具有一定创新能力、夯实专业基础以及丰富的设计阅历的人才，从而实现我国传统的民族文化与时代艺术之间的有效融合，真正的实现艺术设计的多元化社会文化的发展。现如今我国绝大多数的艺术设计专业学校在进行学生的教育过程中倡导学生多元化的快速发展，因此在艺术设计的专业学习过程中不仅需要注重学生的专业水平还需要注重其对于社会文化的学习，特别是对于民族文化以及对于外来文化的不断汲取，如此以来才可以根据自身的文学素养以及文化水平增加艺术设计中的社会文化，早在21实际初期，我国艺术设计专业的教育人员就提出了培养社会文化需要的“厚基础，宽口径”的专业性人才，并力求将专业人才综合化，提高人才对于社会文化理解与运用，从而在设计过程中体现出我国民族文化与现代化的西方文化之间的有效结合，从而实现我国设计艺术的多元化的社会文化。这样也符合于我国现今教育过程中所倡导的“学生的全面化发展”的教育理念，从而为我国艺术设计的多元化社会文化奠定基础。
二、注重民族文化的发展
在未来的发展过程中，当务之急就是要注重民族文化的发展，确保我国五千年的文化底蕴的传承，从而才能真正的找到我国社会文化的灵魂。因此在艺术设计的发展构成中需要重视两个方面的发展，其一就是要加强科学与艺术设计之间的互动，从而让艺术设计可以积极的与科学技术相对话，实现科学与艺术之间的互助互利，从而将我国传统的民族文化发扬光大。其二是要注重艺术设计着的人文价值内涵的提高，激发中艺术设计者对于民族文化的艺术情怀，从而通过爱国主义对于艺术工作者的影响，提高我国现今艺术设计中社会文化的民族文化的重视。通过以上的方法可以有效的提高我国艺术设计中本土人文精神的内涵，从而提高我国现今艺术设计中社会文化的民族性。为我国艺术设计中社会文化的多样化提供有效的途径。
三、注重对我国地域性文化的发展
我国是一个多元化民族发展的大国，五十六个民族之间的社会文化都有其独特的内涵，因此我国现今社会文化如果注重这些具有地域性的文化，可以极大丰富我国现今的艺术设计中的社会文化。由此可见在未来的艺术设计发展过程中，对于地域性文化的发展就成为了我国社会文化多元化发展的重要手段。如今正属于经济全球化不断发展的时代，因此文化发展也开始具有全球化的特性，因此我国一直在重视对于外来文化的异化，却忽视了本民族地域性的文化的学习。打开我国地域性文化的宝库，可以极大的丰富现有的艺术设计灵感，从而在创作过程中实现对于现今社会文化的不断丰富，也就实现了对于其多元化的丰富与发展。现今我国世界各国对于本民族文化之间的汲取已经开始了一段时间，也相应的受到了一定的效果，因此我国更应该注重对于地域性文化的发展，不同地域的各种社会组合体，文化表现出特殊知识系统的多重性和教育模式多样化。因此注重对于我国地域性文化的不断发展就可以有效的实现艺术设计中的不断创新、创造，从而体现出了现今经济、文化、社会、生态等不断的丰富与发展，体现了现代社会知识经济时代多元化文化的特征。在世界经济全球化进程中．要求我国的设计艺术与国际接轨，赶上并超过世界先进的设计水平实现这一目标，作为一个优秀的设计师。必须以本民族几千年积淀的传统文化底蕴为前提，与此同时要注重我国现今的艺术设计的现状，运用本民族所富有的地域性的民族艺术精华，通过设计者自身的艺术修养和创新求异思维及艺术潜能为后盾，融古通今，拓展视野。通过这样的地域性民族文化的汲取与创新，真正的将民族的文化融入到我国现今的社会文化中去。所谓“民族的，就是世界的。”真正的促进我国艺术设计中社会文化的多样化发展。
四、总结
综上所述，我国现今的艺术设计文化在发展中首要任务就是解决社会文化单一这一问题，实现其社会文化的多样化发展。根据笔者对于我国艺术设计基本国旗的调查以及艺术设计发展现状的调查，最终发现：首先我国要大力发展我国专业性文化水平，从而促进我国民族文化的传承以及地域性文化的创新，真正的实现我国艺术设计的多样化社会文化的发展。只有这样才能在具有我国民族精神的艺术设计中，将外来的文化进行再创造，而不是单一的去依照其他国家的文化来进行我国的艺术设计。
作者：王晔 单位：山西大学商务学院