【摘要】职业教育并不是说简单的时间概念，而是和现代产业的发展有着密不可分的关系。目前，我国的现代职业教育还处于发展阶段，而若想创建具有中国特色的职业教育体系，就必须要对现代职业教育体系做出一个精准的定位，同时还要融入一些世界现代职业教育体系，这样才能够创建出具有中国特色的职业教育体系。那么我们就根据相关专家多年研究的姜堰，来具体讨论一下中国特色现代职业教育体系及其构建。
【关键词】中国特色；现代职业教育体系；建设策略
若想创建具有中国特色的职业教育体系，就必须要对现代职业教育体系做出一个精准的定位。而对于职业教育的理解，可以从多重的角度去进行研究。那么本文就从多方面的角度出发，来对现代职业教育体系做出一个准确的定位。同时也对如何创建具有中国特色现代职业教育体系提供理论支持和具有科学化的发展策略。
一、职业教育概念的界定
现在还没有权威机构对现代职业教育体系制定出一个统一的概念。因此，研究者若想对现代职业教育体系的概念制定出一个明确的概念，那么就一定要从两个角度去入手，它们分别是现代职业教育以及职业教育。所有的行业都具有很强的技术性和知识性，因此从业人员必须要具备一定的职业素养，对相关工作的知识、技能等等都要有一个熟练的掌握，这样才能胜任在工作中不断出现的问题。所以从业人员在入职之前，一定要经过相关的职业教育培训。而对于一些失业、转岗的员工来讲，同样也需要职业教育的培训来获得重新上岗的机会。因此可以说，职业教育的存在形式非常的丰富多彩。“职业”这两个字在逻辑学里是一个经常会涉及到的概念，它是所有工作类型的总称。因此在逻辑学里，与职业息息相关的职业教育也包含了所有的教育类型。职业教育的活动有很多种，其中比较常见的有职业技术、职业知识以及职业价值等等。不过在现实当中人们对于职业教育的看法，只是单纯的对企业进行技术型人才的培养。而且因为全世界每个国家的文化差异相差比较大、教育理念也不尽相同，因此造成了多样化的职业教育形态。就像联合国教科文组织所说：职业知识与技能的掌握程度与国家的职业教育体系有着很大的关系。曾经，有很多的术语可以用来表达职业教育的形态。它们主要有：技术职业教学、学徒培训、劳动力教育等等。不过有些术语只能用于固定的领域当中。
二、现代职业教育概念的说明
职业教育并不是说简单的时间概念，它和现代产业的发展有着密不可分的关系。目前的社会由于一些职业的演变，因此让职业活动也成为了人们首选的实践活动。鉴于职业具备技术以及社会性的特点，所以自然而然的就能够映射出人们的生活以及工作水平到底处于什么样的一种情况。目前，很多的社会人士对职业的追求已经有了相当高的要求，不会再像过去那样，只是将职业当做一种谋生的手段，或者只是单纯的掌握好所从事行业的相关技术。而由于生产水平的不断提高，社会的生活以及生产形式也都在发生着改变，这也就造成了产业结构也必须要做出一定的改变，以便能够适应现代社会的节奏。因此再这样的背景下，过往一些旧的职业逐渐的退出了历史舞台，取而代之的是一些能够跟得上时代发展的新兴职业。所以这就让很多的人在选择职业的时候要进行多重选择。此外，某些行业的从业人员由于自社会的发展，自身的眼界也得到了一定的开阔，出于对未来能够有更好生活的考虑，也开始重新规划自己的职业发展方向。目前的这个社会，很多的职业都需要相关的职业培训。所以作为社会来讲，一定要为从业人员提供多种能够提升他们业务能力的职业教育培训机构，而只有这样，才能够满足以人为本的教育理念，同时也可以实现社会所提倡的终身学习的目标。社会的生产以及实践的诸多元素能够对职业教育的发展起到至关重要的作用，可以说他们之间的关系非常的紧密。某种意义上说，社会生活和生产不只是职业教育的重要组成部分，它对于从业人员获得职业资格同样的重要。通过对整个职业教育的分析能够了解到，职业教育体系当中的最大矛盾在于社会生活与生产的现状目前还无法满足从业人员对于职业的需求。目前来看，职业的发展必须要有一定的连续性，而职业教育势必会贯穿于职业发展的整个过程。所以，职业教育要根据各种有效的方式来让从业人员获得与所从事职业相关的专业知识与职业技能。职业教育的宗旨在于要让从业人员都能够接受教育。不管他们之前有没有接受教育培训、也不管他们是什么学历以及职位，社会都有义务为他们提供接受职业教育的机会，而这样的教育是一种沟通与衔接的完美体系，随着它不断地被完善，教学内容的不断丰富，再加上丰富多彩的教学方式，必将在未来受到很多社会人士的青睐，并以此让他们获得更多的职业技能和专业知识。目前现代职业教育还存在着广义和狭义的区别。其中，将职业技术培训、职业道德教育作为主要教育内容的就叫做具有广义性的职业教育。而狭义职业教育具有一定的特殊性，它是以培养从业人员的实践生产能力作为主要的目标的教育形式。而现在放眼全世界，侠义的职业教师是呗普遍采用的职业教育。形式。
三、中国特色现代职业教育体系的构建策略
目前，我国的现代职业教育体系还存在着一些问题，比如在职业教育体系的结构上，还明显的存在完备性不足的情况，在管理方面，也存在着教育形态由于没有顺应市场化的发展而及时的进行转型，导致出现教育实践水平落后的情况。而诸如这样的问题还有很多，因此为了能够尽快的解决这些难题，相关专家在经过充分的研究后，总结出了以下的解决策略：
（一）大力发展初等职业教育
根据调查发现，中国在文盲国家的排行榜上位列第二名。而且国家统计局公布的数据明确显示，目前我国有多大五千多万的文盲人口，另外还有非常多的半文盲人口，他们的数量甚至超过了文盲人口。而根据目前的这种形式，发展初等职业教育已经成为了大势所趋。而且，我国现在的待业、转岗的人数也并不占少数，这些也都成为了我国必须要尽快的发展初等职业教育的最大原因。
（二）要完善我国的职业教育治理体系
通过对我国产业以及职业教育的体系的研究发现，若想完善我国的职业教育治理体系每个地区的政府要把教育体系的构建工作安排给市场去进行。并要求市场进一步的发展科学合理的管理以及组织体制，并从中化解掉职业教育体系中所存在的矛盾。目前，我国的经济完成了向市场经济的过度，从而取代了过去的计划经济形式。各行企业的发展也已经迈入到了市场化，在发展上也开始采取具有自主性以及创造性特点的方式，并由此激发出了公司的潜能。同时，我国的职业教育和企业的发展形势一样，也已经迈入到了市场化阶段，并在发展上开始采用能够充分体现职业院校自主性以及创造性特点的方式。因此，若想创建具有中国特色的现代职业教育体系，就应该严格遵循符合社会时代需求的发展趋势，并抓住一切机会去完成现代职业教育体系向市场进行转型的目标。
（三）全面推动职业教育协同创新
通过对职业教育的实践，才能够逐步的形成职业教育文化。而在形成职业文化以后，它可以很好的对职业教育提供理论上的帮助。通常，所有的职业教育体系都离不开和其相匹配的职业教育文化的有利支持。因此，相关的工作人员要根据目前职业教育文化的发展现状，来对职业教育体系进行研究，并形成一套具有中国特色的文化体系，并通过这个文化体系，去解决有关文化属性、文化创生以及文化类属等等一系列的问题。并且还要创立与职业教育相关的文化品牌，由此实现用文化去治理职业教育体系的最高目标。要从理论与实践两个层面去推行职业教育制度文化、课程文化以及校企文化，以此来充分的体现出职业教育的巨大的使用价值。
四、结语
通过以上内容我们能够了解到，若想创建具有中国特色的职业教育体系，就必须要对现代职业教育体系做出一个精准的定位，这样才能够创建出一套完善的职业教育体系。同时成熟的职业教育体系还能够帮助准备就业或者正在待业的社会成员掌握更多的与所要从事的行业相关的理论知识与技能，对于他们提高工作水平会有很大的帮助。因此相关专家要积极努力，不断专研，争取创建出一套更为完善的具有中国特色的现代职业教育体系，从而让我国的职业教育水平迈向一个新的高度。
参考文献：
[1]李少博.关于建设中国特色的现代职业教育体系的思考[J].速读旬刊,2014,16(7):63~63.
[2]孙小娅,徐承萍.论中国特色现代职业教育体系及其构建策略[J].教育与职业,2015,12(35):23~26.
[3]王河.加快构建中国特色现代职业教育体系[J].群言,2014,6(8):32~35.
作者：项剑
相关专题：经济增长因素分析论文 河北工业大学学报