1研究方法
1.1成立课题研究组
课题研究小组成员共10名。其中研究生导师3人，护理教育专家2人，临床护理专家2人，护理研究生3人。主要负责编制函询问卷，确定函询的专家人员及对函询收回问卷的意见和建议进行统计分析。
1.2拟定临床专科护士核心能力评价指标体系草案
课题组成员在综合国内外专科护士核心能力评价体系的相关研究基础上，遵循科学性、实用性、可行性等原则，运用文献回顾法、理论分析及层次分析法参照国外对专科护士核心能力评价体系的研究理论［6-7］，拟定临床专科护士核心能力评价指标草案，其中包括专业能力、临床能力、人际沟通能力、个人发展能力、评判性思维能力、科研能力、管理能力及人文能力8个一级指标、25个二级指标及58个三级指标。
2结果
评价体系草案的函询问卷中，对各指标按其重要程度，采用Likert的5级评分法分别赋予5、4、3、2、1分。经过专家咨询后，整理分析专家对各指标的意见，其中对于专家评价指标条目平均得分低于3.5分，变异系数高于0.25的指标条目予以删除;一级指标的权重采用优序图法计算，优序图的两两比较用按重要程度分别用“1、0.5、0”表示，依据Tm=n(n－1)m/2公式进行计算［8-11］。二、三级指标的权重系数主要依据专家对指标的重要程度的意见进行计算，临床专科护士核心能力评价体系共包括8个一级指标条目，25个二级指标条目，58个三级指标条目，各指标的变异系数、权重系数、均数及标准差。
3小结
构建临床专科护士核心能力评价体系，可促进临床护理专科的发展，为专科护士的准入、资质认证提供参考依据，为专科护士的培养和能力的评价提供评价标准，具有学术价值。同时通过提高临床专科护士的核心能力，可提高护理服务质量，保证患者得到优质的专业护理服务，最大限度的保证护理质量与护理安全，具有社会经济效益。
作者：郭彩霞 伏鑫 邢艳丽 魏春艳 单位：吉林大学中日联谊医院