【认知行为疗法】电子商务模拟教学系统学生认知采纳行为的实证研究

时间:2017-01-24 03:09:27 作者:李君君;

本文作者:李君君;成功正常投稿发表论文到《商场现代化》2011年35期,引用请注明来源400期刊网!
【摘要】:本文从技术接受模型和用户体验的角度,构建了电子商务模拟教学系统学生认知采纳行为的理论模型,通过调查问卷收集样本,并进行实证分析,探索出影响学生认知采纳行为的重要因素。
【论文正文预览】:电子商务作为一门新型的交叉学科,理论体系尚不完整,而实际的运作仍处在不断的探索与发展之中。作为一门应用性很强的专业,电子商务模拟教学系统的应用,为老师和学生提供了仿真模拟电子商务的真实交易环境,在电子商务的实践教学中发挥着十分重要的作用。因此,各高等院校投入
【文章分类号】:F713.36-4
【稿件关键词】:用户体验电子商务技术接受
【参考文献】:


【稿件标题】:【认知行为疗法】电子商务模拟教学系统学生认知采纳行为的实证研究
【作者单位】:杭州电子科技大学管理学院;
【发表期刊期数】:《商场现代化》2011年35期
【期刊简介】:《商场现代化》杂志由中国商业联合会主管、中商科学技术信息研究所主办。主要探讨国内外现代商业管理经验和介绍现代科技在商业营销管理中的应用,并且刊发精选的国内外现代商业流通领域理论研究成果与现代贸易经济理论的科研论文。其严格化,标准化及权威性在......更多商场现代化杂志社(http://www.400qikan.com/qk/945/)投稿信息
【版权所有人】:李君君;


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