一、大学生创新力需要发挥艺术教育的作用
（一）提高创新能力
艺术教育的特性对大学生的创新能力的提升有很大的帮助，艺术教育有很多充满创造性的作品，欣赏和理解这些艺术作品能够推动大学生开启创造性的思维，在艺术教育中，固有的思维模式是不符合艺术教育的要求的，比如说在美术课堂中，创作技巧在不断更新，艺术教育能够营造创造性的氛围，这对培养学生的创新精神有很大的帮助。
（二）发展创新思维
培养大学生的创新思维需要根据艺术教育的特性来进行，艺术教育的情感性能够对学生的思想产生很大的影响，大学生创新思维的培养需要多方面的要求，其中创造热情和思想的解放是重要的内容。在艺术教育中，学生能够感受到艺术氛围，这种氛围会对学生的情感产生影响，因此很多学生会进一步探究艺术活动，艺术活动能够在学生的脑海中产生灵感，学生看到一幅作品会有所联想，这是激发学生发散性思维的重要体现，因此高校要把艺术教育放在重要的位置。
（三）能够锻炼实践技能
艺术教育包括很多环节，理论知识只是其中的一个重要的内容，高校会经常开展相关的艺术实践活动来运用这些理论知识，这在不同类型的艺术教育中有不同的体现，比如说音乐教育中，举办一些音乐会是一个经常性的实践活动，这展现自己艺术能力的重要机会，同时通过实际锻炼，学生会快速地发现自身的问题，而且能够在实践中发现新的技能；艺术实践活动需要学生运用多方面的能力，比如说比较和总结，学生在艺术的实践中会有更高的参与度，而且能够产生更深的体会。
二、强化艺术教育的措施
（一）重视艺术教育
高校对艺术教育的重视是强化艺术教育的重要手段，艺术教育发挥的创新型功能对学生有很大的影响，科研活动有利于发展艺术教育，举办该活动能够获取相应的资金，科研活动的结论需要在实践中得出，在艺术教育中开展科研活动就会对艺术教学产生影响，艺术教师在科研活动中得出的结论也会运用到艺术课堂中去，这对提高教学质量有很大的帮助。高校在艺术教育方面要紧跟时代的脚步，充分发挥现有教学技术的作用，比如说在艺术课堂中，教师可以引用互联网中提供的资源，通过学生可以接受的方式来改善教学模式；艺术教育质量的保证需要充分发挥制度的作用，完善的制度会对广大师生形成一定的约束，比如说教师评价制度就会对教师提出更高的要求，艺术教育质量的完善和教学考核有密切的联系，经常性的考核可以体现学校对该教育的重视。因此学校要引进知识水平高的专业教师，而且在不断完善的过程中要建立起符合学校定位的师资队伍，这样才能使艺术教育发挥更大的作用。
（二）提高艺术教育质量
艺术教育的质量是教师学校比较关注的环节，这是衡量学生艺术水平的重要标志，学生在艺术活动中创造能力的激发受到很多方面因素的影响，教师对学生了解程度是一个重要的方面，因为创设的艺术活动只有和学生的知识水平相适应才能发挥更大的效果。学生有着丰富的创新潜力，学生潜在的创新能力转化为实际艺术能力发挥作用需要思维的作用，发散性思维在这个过程中发挥着很重要的作用。设计的主题活动既要符合规定的教学目标，同时又要和学生的需求相适应，这种模式的艺术教育才能吸引学生的注意力，这也是提高艺术教育的重要手段。在艺术课堂中，课堂形式的多样化能够满足学生的需求，课本中的知识需要学生深入掌握，所以教师要将这些知识用多样化的形式呈现出来，这有利于学生深入理解基础知识，同时还能增强课堂的氛围。
（三）开展课外艺术活动
艺术教育的范围十分广泛，课堂中的艺术教育活动很有必要，但是仅仅局限于课堂是不符合课程的改革要求的，学生的生活中含有丰富的艺术元素，组织恰当的艺术活动能够为学生提供更多实践锻炼的机会。因此课外的艺术活动能够多方面地满足学生的精神需求，而且这些活动的开展也在很多方面发挥作用，比如说学生的艺术欣赏力会得到很大的提高，在课外艺术活动中，学生有更多的机会了解艺术这门学科，而且会扩大艺术教育的范围，很多非专业的学生也能够得到艺术的熏陶。课外的艺术活动产生的影响是多方面的，参与者的艺术能力的同时是很明显的，而听众也会感受到艺术气息，学生的情绪在这种环境下也会受到影响。现在高校的课外艺术活动非常丰富，活动的范围很广，比如说歌手大赛和文艺汇演，这些活动有利于实现学生的全面发展。
三、结语
艺术教育的特殊性表现在很多方面，学习基础的艺术知识是培养大学生创新能力的重要前提，充分发挥艺术教育在创新型人才培养中的作用需要在运用环节做好相关的工作，高校要从多个角度来提升艺术教育的地位。
作者：周媛媛 单位：重庆电子工程职业学院